2024年春四年级语文下册第三单元8自然之道教学反思5新人教版.docVIP

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自然之道（教学反思参考5）

本课我的教学目标制定为：1、驾驭重点四字词语2、对重点句子进行分析，理解”自然之道”的意义。3、多形式朗读，训练学生的朗读实力。

下面具体说说，在本课教学中，这三个目标的落实状况。

针对本课出现多达16个的四字词语，我进行选择“争先恐后、鱼贯而出、愚不行及、气喘吁吁、懊悔不已、饱餐一顿”，将这些词语意思说明出示在PPT上，学生看说明读出相应的四字词语，接着将这些四字词语一一填入一段概括课文大意的文段中。在这个环节中，学生由于预习以及第一课时的学习状况良好，做题速度很快，驾驭状况良好。不足在于，只选取了其中几个词语进行练习，学生是否全部驾驭，状况不明确。

其次个目标是，对重点句子进行分析，理解“自然之道”。我设计的教学环节是，两个重点句子的比较。

我们干了一件蠢事。

我们干了一件愚不行及的蠢事。

向导一边走一边发出悲叹：“假如不是我们，这些海龟根本就不会受到损害。”

悲叹——叹息

通过“愚不行及”引出对文章自然之道的深化理解，怎么愚不行及，这样的行为造成什么样的后果。通过“悲叹”、“叹息”两个词语的辨析，加深对“愚不行及”的行为违反自然之道的相识。在这一环节中，学生理解到位，拓展充分，但不行避开的有点被动学习，因为两个句子都是老师出示，学生没有自主学习主动权。