教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷【基础题】.docxVIP

教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.为了让我们的身体健康成长，我们应该养成（??）的生活习惯。

A.勤锻炼?????B.长时间看书?????C.多吃汉堡

2.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（??）。

A.?????B.?????C.

3.以下（）行为不需要我们的听觉器官配合。

A.看书?????B.听音乐?????C.打电话

4.下列不利于我们健康成长的习惯是（??）。

A.爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃?????B.勤洗澡、勤换衣?????C.经常参加体育锻炼

5.下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（??）

A.?????B.?????C.

6.桌子上放着一杯水，我们不能通过（??）获取它的相关信息。

A.?????B.?????C.

二.填空题(共6题，共14分)

1.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（???）觉。

2.植物的生长通常经过（???）、植株的生长和（???）的过程。

3.小猫从出生到发育成熟需要（???）个月左右。

4.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（???）的仪器。

5.感觉器官的（???）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。

6.常用的长度单位有（???）、厘米和毫米。

三.判断题(共6题，共12分)

1.有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。（??）

2.我们能通过听觉器官观察心脏的跳动情况。（??）

3.舌头能尝得出很多种味道。（??）

4.我们使用各种感官观察周围的事物，会获得更全面的信息。（??）

5.我们不仅可以用一种感觉器官，还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识，这样更加准确。（??）

6.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。

放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”

五.简答题(共4题，共23分)

1.打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。

2.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？

3.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？

4.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？

六.综合题(共2题，共14分)

1.打篮球和踢足球都是常见的体育运动，请你说出这两项运动都需要哪些感觉器官的配合？

2.下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）

莉莉一共测试了几次？（???）

莉莉第7次抓到的成绩是几分？（???）

③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（???）

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.味

2.种子萌发；开花结果

3.10

4.长度

5.综合运用

6.米

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.我们需要视觉器官来观察队友和对方成员的位置，需要听觉器官来和队友交流，需要触觉器官来帮助我们运球，还需要视觉器官和触觉器官相互协作来投篮。

2.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼睛观察这些水果的色泽，用手摸它们表面的粗糙程度和软硬，用手掂一下他们的轻重，用鼻子闻他们的味道，用耳朵听这些水果发出的声音。

3.我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮肤）等。

眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。

4.成人比二年级的学生身高要高，体重要重。

六.综合题

1.打篮球：视觉器官、听觉器官、触觉器官。

踢足球：视觉器官、听觉器官、触觉器官。

2.10；5；反应速度越来越快