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精神科专科护士核心能力.docxVIP

精神科专科护士核心能力.docx

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精神科专科护士核心能力

目录

精神科专科护士核心能力(1)................................4

内容概括................................................4

1.1背景介绍...............................................5

1.2核心能力的重要性.......................................5

基础能力................................................6

2.1法律法规与伦理规范.....................................7

2.2心理学基础知识.........................................8

2.3精神病学基础知识.......................................9

护理评估能力...........................................10

3.1病人基本信息收集......................................11

3.2精神状态评估..........................................13

3.3心理评估与量表使用....................................14

护理干预能力...........................................15

4.1心理护理干预..........................................16

4.1.1心理疏导技巧........................................17

4.1.2心理治疗配合........................................18

4.2药物护理..............................................20

4.2.1药物知识掌握........................................21

4.2.2药物不良反应监测....................................22

4.3生活护理..............................................23

4.3.1生活自理能力训练....................................24

4.3.2安全防护措施........................................25

病情观察与应急处理能力.................................26

5.1病情观察要点..........................................27

5.2紧急情况处理..........................................28

5.2.1自伤、自杀行为的预防与处理..........................29

5.2.2病情突发变化的应对..................................30

沟通与协调能力.........................................31

6.1与病人沟通技巧........................................31

6.2与家属沟通技巧........................................33

6.3与其他医务人员沟通与协调..............................34

教育与咨询能力.........................................35

7.1病人健康教育..........................................36

7.2病人家属咨询..........................................37

7.3社区健康教育..........................................38

自我发展与持续学习.....................................39

8.1持续专业发展..........................................40

8.2自我反思与改进.....

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