2025浙教版小学劳动一年级下册项目四 折纸活动乐趣多——好玩的纸飞机《任务三 试飞纸飞机》教学设计 .pdf

2025浙教版小学劳动一年级下册项目四折纸活动乐趣多一一好玩的纸飞机《任三试飞

纸飞机》教学设计

项目内容

教材分析本课程是浙教版小学劳动一年级下册项目四“折纸活动乐趣

——好玩的纸飞机”的任务三。教材围绕试飞纸飞机展

开，旨在让学生在实践中深化对纸飞机的认识，提升动手能

力与科学探究思维。此前学生已掌握纸飞机的制作方法，本

任务在此基础上，引导学生通过试飞，探索影响纸飞机飞行

的因素，如飞机的形状、重量分布、投掷角度和力度等。教

材结合简单的物理原理，如重力、升力、阻力等，帮助学生

理解纸飞机飞行现象背后的科学知识，激发学生对科学的兴

趣。同时，教材强调学生在试飞过程中的团队合作与交流分

享，培养学生的合作意识与表达能力，让学生在相互学习中

不断改进纸飞机，为学生后续参与更复杂的科学实践活动奠

定基础。

学情分析一年级学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇，具有较强的动

手意愿和参与热情。在之前的学习中，学生已学会制作纸飞

机，这为试飞活动提供了基础。然而，由于年龄较小，他们

的认知能力有限，对于影响纸飞机飞行的复杂因素理解起来

可能存在困难。在试飞过程中，学生可能难以准确控制投掷

角度和力度，也较难系统地观察和分析纸飞机的飞行状态。

此外，一年级学生的手部精细动作发展还不够完善，在调整

纸飞机结构以改善飞行效果时，可能会遇到操作上的困难。

在团队合作方面，他们经验不足，在小组试飞和讨论中，可

能会出现分工不明确、沟通不畅的情况。

课标目标1.劳动观念：让学生认识到试飞纸飞机是一项将劳动制作与

科学探索相结合的实践活动，从中体会到劳动实践与科学研

究的乐趣和成就感，培养学生对劳动和科学探索的热爱，树

立劳动创造价值、科学改变生活的观念。

2.劳动能力：使学生能够通过试飞，观察和分析纸飞机的飞

行状态，学会根据飞行效果调整纸飞机的结构和投掷方式，

提高学生的动手实践能力和问题解决能力;引导学生初步了

解影响纸飞机飞行的物理原理，培养学生的观察力、思考力

和科学探究能力;增强学生在团队合作中的沟通协作能力，

学会在小组试飞中分工合作，共同探索纸飞机飞行的奥秘。

3.劳动习惯和品质：培养学生在试飞纸飞机过程中认真观

察、积极思考、勇于尝试的劳动习惯，以及不怕失败、坚持

不懈的品质，让学生养成主动探索、不断创新的习惯。

4.劳动精神：鼓励学生在试飞过程中大胆质疑、积极探索，