教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷（word）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面三项中与运动快慢没有关系的是（??）。

A.时间??????B.距离??????C.方向

2.下面（??）物体上的圆点与其他两个运动类型不同。

A.?????B.?????C.

3.处于这样的位置，水面正确的是（??）。

A.????B.????C.

4.工作中的钟表，指针在转动。下面哪一物体的运动形式与钟表指针相同？（??）。

A.行进中的滑板车轮子?????B.弹跳着的弹弹球?????C.运动中的指尖陀螺

5.小明走100米，用了2分钟，他的速度是（??）。

A.50米/分?????B.100米/分?????C.50米/秒

6.荡动的秋千的运动轨迹是（??）。

A.圆形?????B.直线?????C.曲线

二.填空题(共6题，共24分)

1.如图，小红利用方向盘描述位置她在方向盘中心点的（???）（填方向）约（???）厘米处。（单位：厘米）

2.我们可以用（???）和（???）描述自己所处的位置。

3.气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（???），因为知道了它的（???），才能准确地知道对我们有没有影响，才能减少台风对我们的袭击。

4.小六棱柱在斜面的运动情况是（???）的；小球在斜面的运动情况是（???）的。

5.让小球从高处滚过，小球的运动形式有（???）、（???）、（???）。

6.在测试“过山车”时，一般以起点为（???），描述小球的位置。

三.判断题(共6题，共12分)

1.“过山车”设计要求中，小球应能滚完全部轨道，不能脱轨。（??）

2.在相同距离内，可以测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。（??）

3.老鹰能捕捉到老鼠，是因为老鹰比老鼠运动的快。（??）

4.描述位置时，首先要选择参照物，其次才是方向，最后是距离。（??）

5.判断物体运动快慢不需要参照物。（??）

6.直行电梯从下到上是直线运动。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共29分)

1.我们周边有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？如果想要研究铅笔、橡皮、直尺在斜坡上的运动情况，请你写出实验过程。

2.比较物体运动的快慢有哪几种方法？

3.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？

4.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？

5.汽车刹车采用了阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，汽车就能很快停下来?

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（???）和（???）

保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

八.综合题(共3题，共22分)

1.设计“过山车”的轨道路线。

2.以下是新时代小学的学校简图，请你回答下列问题。

（1）如果学校的正门朝向南边，请你描述钟楼在校园标志的位置。

（2）开学初有一年级的小朋友要到报告厅开展活动，他现在学校正门，请你告诉他们行走的路线。

3.小红、小明和小强在不同的学校上学。他们想知道谁跑得快，于是在各自学校的操场上跑了10秒，结果如下表。

1.在这个比快慢的活动中，最合适的测量工具是（??）。

A.100米软尺

B.100米软尺和秒表

C.20厘米直尺和秒表

2.你用什么方法判断他们运动的快慢？（??）。

A.他们都跑10秒，跑的距离越长，说明跑得越快

B.他们都跑10秒，跑的距离越短，说明跑得越快

C.他们跑的距离差不多，用的时间越短，说明跑得越快

3.按照从快到慢，在表格中用1、2、3给他们排序。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.西北；40

2.方向；距离

3.方向；方向

4.滑动；滚动

5.平动；转动；滚动

6.观测点

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物

六.简答题

1.①用木板和木块搭建一个斜面；②把铅笔轻轻地放在外面的最高处，观察它的运动情况；③按