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教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时,需要4位同学担当不同的角色来分工合作,其中不包括(?)。
A.操作员、记录员?????B.计时员、发令员?????C.监督员、质检员
2.如果我们要去北京故宫游览,我应该购买一张(??)。
A.北京市区行政图?????B.北京旅游指南图?????C.故宫导游图
3.我在鱼池边看到一个小女孩在喂鱼,和地面比较,(??)是静止的。
A.成群的鱼?????B.流动的池水?????C.池塘边的石头
4.如下图,将斜面的一端加高,小木块(??)。
A.从滚动变成滑动??????B.运动速度会变快?????C.运动形式和运动速度都不会变化
5.下列说法正确的是(??)。
A.如果两个物体不是同时出发,我们就无法比较它们运动的快慢
B.如果两个物体不是从同一地点出发,我们就无法比较它们运动的快慢
C.只要知道两个物体在相同时间内运动的距离,我们就能比较它们运动的快慢
6.设计“过山车”轨道路线时,下列同学的说法最合理的是(??)。
A.小明“:过山车”轨道路线可以只有曲线没有直线
B.小红:轨道路线应该有“断口”,让过山车飞出轨道才刺激
C.小强:上下层的路线重叠时,下层的路线用虚线表示
二.填空题(共6题,共30分)
1.在“龟兔赛跑”的故事中,乌龟先到达终点,说明它在相同的距离内运动得(???)。
2.楼房或一棵树对地球来说,他们是(???)的;但对太阳来说,他们却都在(???)着。当一列火车经过车站时,我们就说这列火车相对车站而(???)。但是对在火车上的旅客是相对火车而(???)的。
3.用(???)代替(???)是减少摩擦力常用的方法之一。
4.可以用来比较不同“过山车”上小球运动的快慢的工具有(???)、(???)、(???)等。
5.旋转的指尖陀螺的运动形式是(???),上下往复运动的钢尺的运动形式是(???),荡着的秋千的运动形式是(???)。
6.同一种物体可以有多种运动方式,如落地风扇有(??)和(??)两种运动方式。
三.判断题(共6题,共12分)
1.拍篮球时,篮球的运动形式是摆动。(??)
2.斜面上的物体如果一开始是静止的就会静止,一开始运动的就会运动。(??)
3.拖车上停着的故障汽车,相对拖车来说是静止的。(??)
4.测量的三次数据有一次跟其它两次相差很大,我们也直接求平均值。(??)
5.从运动路线上看,出膛的子弹的运动可近似看作直线运动。(??)
6.我们在描述位置时是相对于一个固定的位置来说的。(??)
四.连线题(共1题,共8分)
1.连线题。
弹拨直尺?????????????运动着的溜溜球
滚动的足球?????转动的物体????玩转指尖陀螺
滚动的轮胎?????震动的物体????击打中的鼓面
弹橡皮筋?????????????抖空竹???
五.填表题(共1题,共6分)
1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。
六.简答题(共5题,共31分)
1.小球在斜面上一般是怎样运动的?用两块木板搭起两个倾斜角度不同的斜面,让两个球同时从起点滚动,哪个斜坡上的球滚得更快、滚得更远。
2.比较物体运动的快慢有哪几种方法?
3.以起点为中心,怎样描述小球的运动路线?
4.下图是2019年第9号“利奇马”台风的部分路径,你能描述“利奇马”经过浙江的具体方向吗?“利奇马”的台风眼主要经过哪些城市。
5.观察生活中各种物体的运动,哪些运动属于直线运动,哪些运动属于曲线运动?
七.材料题(共1题,共6分)
1.阅读下面的材料回答问题。
“手抓子弹”的奥秘
第一次世界大战期间,一个法国飞行员在2000米高空飞行时,发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着,他抓来一看,令他大吃一惊,竟是一颗德国制造的子弹。
在这段文字中,飞行员可以“手抓子弹”的原因是(???)和(???)
保持相对静止的状态。以地面为参照物,子弹的速度很快;但是以飞行员为参照物,子弹就几乎是静止不动的,顺手就可抓住。
八.综合题(共3题,共21分)
1.小明和小刚各有一辆玩具小车,他们想比较哪辆小车开得快,于是准备了一个秒表、一条跑道(每小段长5厘米)。
1.小车在跑道上运动时,轮子在(??)。
A.滑动?????B.转动?????C.滚动
2.小车开到位置②时,下列对它的位置的描述,最合适的是(??)。
A.小车在位置①的西边?????B
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