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SectionA(1a–2d)Unit1What’sthematter?
课时教学目标语言目标:1.掌握一些有关身体部位或看病的单词和短语:matter,sore,haveacold,foot,neck,stomach,throat,fever,lie,liedown,rest,toothache,headache,takeyourtemperature等;2.掌握情态动词should的用法;3.掌握一些主要句型:What’sthematter/troublewith...?What’swrongwith...?Ihave(She/hehas)a...WhatshouldI/you/he/she/theydo?I/You/He/She/Theyshould...文化意识:能够用英语询问某人的身体状况以及关心他人是否遇到麻烦,能就健康与安全问题提出简单的建议。思维品质:学习关心他人,培养同学间团结、友善的精神。能够意识到健康的重要性并养成良好的生活习惯。学习能力:能听懂听力练习2a和2b,熟练掌握听力技巧,提高合作学习、自主学习的能力。
Let’slearnthepartsofthebody.Lead-inarmbacktoothstomachneckeareyelegmouthnoseheadhandfoot
Game:Followme!Standup!Nodyourhead!Touchyourface!Touchyournose!Closeyoureyes!Touchyourears!Clapyourhands!Raiseyourarms!Lookatyourback!Touchyourstomach!Tapyourfeet!Sitdownandmoveyourlegs!Lead-in
Lookatthepicture.Writethecorrectletter[a-m]foreachpartofthebody.1a
Ihaveacold.Ihaveastomachache.Ihaveasoreback.Lookatthepicturesbelowandanswerthequestion.1aWhat’sthematter?
___arm ___back ___ear ___eye___foot ___hand ____head___leg ___mouth ____neck___nose ___stomach ____toothChecktheanswers!hegibajlcdmkf1a
Nancy_____Sarah_____David_____Ben_____Judy_____Listenandlookatthepicture.Thennumberthenames[1-5].312541b
Conversation1Nurse:Youdon’tlookwell.What’sthematter,Sarah?Sarah:Iwasplayingwithmyfriendsattheparkyesterday.Thenitgotwindy,butIdidn’tputonmyjacket.NowI__________.haveacold
Conversation2Nurse:What’sthematter,David?AreyouOK?David:Iatetoomuchjunkfoodatmyfriend’sbirthdayparty.Solastnight,I___________________.Ialmostcouldn’tgetmyselfoutofbedthismorning.gotastomachache
Conversation3Nurse:What’sthematter,Ben?Canyoumove?Ben:Notreally.IwasplayingsoccertheotherdayandIhurtmyself.Its
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