高一语文教师工作参考总结_0.docx

2021年高一语文教师工作参考总结_0

时间往往是在不经意中流逝,一年的时间就如此在我们的手指中倏忽而逝。我在教师的岗位上平常地走过了一年，追想往昔，展望今后，内心的感慨颇多。以下确实是高一语文教师工作总结。

作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有许多的缺乏，但我努力让本人做到最好，成长成一名合格优秀的教师。本学期,我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求本人,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,按照教材

内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的筹备,并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、加强上课技巧

提高教学质量,使讲解明晰化,条理化,精确化,条理化,精确化,情绪化,爽朗化,做到线索明晰,层次清晰,言简意赅,深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性,加强师生交换,充分表达学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得欢乐;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学爽朗口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。

三、谦虚请教其他教师。在教学上,有疑必征询。

在各个章节的学习上都积极征求其他教师的看法,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的长处,克服本人的缺乏,并常常邀请其他教师来听课,征求他们的看法,改良工作。

四、真修正作业:安排作业做到精读精练。

有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集材料,对各种辅助材料进展选择,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修正及时、认真,剖析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程涌现的征询题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢。