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教育公共基础教育学“教育学原理”讲义

教育公共基础教育学“教育学原理”讲义（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教育学的研究对象与性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教育学的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教育学的基本问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

教育的定义与属性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

教育的社会功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

教育的个体功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

古代教育的目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

现代教育的目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

素质教育与全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

德育的内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

智育的内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

体育的内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

美育与劳动教育的内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

教育者的角色与职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

受教育者的特点与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

师生关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教育评价的目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教育评价的方法与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教育反馈的作用与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

教育与经济的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

教育与政治的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

教育与文化的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

教育与社会进步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

教育改革的必要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

教育改革的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

教育发展的趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

教育公共基础教育学“教育学原理”讲义（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．23

教育学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

学习理论与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

教育心理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

儿童发展心理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

成人学习心理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

非传统学习者心理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

教育技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

网络教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

在线课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

MOOC平台使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

移动学习实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

跨文化教育．．．．．．．．．．．

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