人教部编三年级下册语文精品教学课件 第六单元 人文主题阅读专训.ppt

人文主题阅读专训第六单元人文主题阅读专训1.文中画线句把_______比作______________________，形象地写出了小沙___________的特点。小沙一粒被风吹动的沙子好动【点拨】本题考查理解比喻句。前两空需填写本体和喻体，从句子中提取信息即可。这句话把小沙比作一粒被风吹动的沙子，生动形象地写出了小沙好动的特点。2.联系上下文理解词语，“倚老卖老”可以联系下面哪一项来理解？()A.演出结束时，还有人给他戴红花。B.还能被曹小娇等三个女生叫爷爷。C.演老岩石爷爷必须在舞台上一动不动。B【点拨】本题考查对词语的理解。“倚老卖老”的意思是年纪较大的老人，卖弄老资格。联系“还能被曹小娇等三个女生叫爷爷”可知，小沙这是仗着自己扮演的角色年纪大，卖弄老资格。故选B。3.联系上下文和生活经验，“绿裙子老师没有撒手锏”的意思是()A.绿裙子老师没有管住小沙的有效办法。B.绿裙子老师手中没有戒尺。C.绿裙子老师不能震慑住小沙，小沙不尊敬老师。A【点拨】本题考查对句子的理解。“撒手锏”比喻最关键的时刻使出的最拿手的本领或击中要害的手段。联系上文“可惜、否则、不敢犯规”可以看出绿裙子老师并没有管住小沙；联系下文老师对小沙说话的语气很软，可以看出老师没有管住小沙的有效办法。4.对比说一说，姑父和绿裙子老师管小沙的方法有什么不同。姑父：______________________________________________绿裙子老师：____________________________________________________________________________________________严厉地管教小沙,死死看住他,不让他动,以失败告终。尊重小沙，让他在自己喜爱的角色扮演体验中，管住自己，结果成功了。人文主题阅读专训