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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
命题细目表
项目
题号
题型
考查目的
话题/内容/知识点
题数
权重
项目总分
听力技能
一
听录音，选出你所听到的内容并将序号填写在括号内（读两遍，每小
题1分，共10分）
综合考查学生对本学期所学单词的听辨能力，重点考察单复数，形近
词，音近词。
如：学科，星期，名词单复数，动词原形及现在分词形式。
10
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
10
二
听录音，判断你所听到的内容是否与图意相符，相符的打“√”，不相
符的打“×”（读两遍，每小题1分，共6分）
考查学生的读图能力，以及听辨能力。
课程、季节以及相应季节中对应做的事情，时间概念，疾病，方位介
词，名词单复数等。
6
6
三
听录音，选择相应的应答句，将序号写在题前括号内。（读两遍，每
小题1分，共5分）
考查学生日常对话能力，以及情景交际能力。
生病时的表述；名词所有格形式；在某时间做某事的表述等
5
5
四
听录音，补全短文。（读三遍，每空1分，共9分）
考查学生对单词的听音认读听写能力的掌握情况。
重难点词汇，如Wednesday；人物称谓Doctor需要大写等。
9
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
9
词汇、短语、语法技能
五
根据图意，提炼关键信息，完成人物档案（每空1分，共6分）
考查学生的读图能力，提炼信息的能力，以及单词的书写能力。
季节；Helen的书写；学科；心情等
6
6
六
根据图片或汉语提示在空格中填写合适的单词或词组。（每空1分，
共20分）
考查学生的词汇能力，语法能力
名词复数；基础词组翻译；语法：主语三单形式下谓语动词的使用。
10
20
七
单项选择（每小题1分，共10分）
对学生语法掌握情况的综合考查。
四下相关语法
10
10
情景交际
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
八
连词成句（每小题1分，共4分）
考查学生对本学期基本句式的掌握情况
表时间的短语至于句子最后。Howmany...?When...?Can...?
4
4
九
按要求改写句子。（每空1分，共10分）
考查学生句型转换能力。
否定句、一般疑问句、划线部分提问等
5
10
阅读技能
十
仔细观察图片，根据所提供的思维导图将短文填写完整，每空一词(每
空1分，共10分)
考察学生的思维逻辑能力。
能读懂，会分析相关因素之间的联系，能转换相关概念。
10
10
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
十一
阅读理解，对的写“T”,错误的写“F”（每小题2分，共10分）
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