第6课 西方的文官制度 说课稿--2023-2024学年高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理.docx

第6课西方的文官制度说课稿--2023-2024学年高二历史统编版2019选择性必修1国家制度与社会治理

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第6课西方的文官制度》，选自2023-2024学年高二历史统编版2019选择性必修1《国家制度与社会治理》章节。本节课主要讲述西方文官制度的起源、发展过程、特点及其对现代社会的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习过的中国古代选官制度（如科举制）有紧密联系，可以帮助学生对比分析不同文明背景下的选官制度。同时，通过学习西方文官制度的发展，学生可以了解到现代国家治理体系中的公务员制度，从而更好地理解我国现行公务员制度的来源和发展。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维能力和时空观念。学生将能够分析西方文官制度的演变过程，理解其对社会治理的影响，并对比不同文化背景下选官制度的特点。通过批判性思维，学生将学会从多元视角审视国家制度，培养其历史解释和论证能力，同时增强对国家治理体系的认识，为形成正确的国家观念和社会责任感奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了我国古代的选官制度，如科举制的基本情况及其对国家治理的影响，对比较不同选官制度有一定的认识基础。

2.高二学生在学习兴趣上，对于探索不同国家和文化背景下的政治制度有一定的兴趣，具备一定的历史分析能力和批判性思维。他们在学习风格上，偏好通过案例分析和讨论来深入理解知识，喜欢将理论与实际相结合。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对西方文官制度的起源和发展过程理解不深，难以把握其特点和对现代社会的影响；在比较分析中，可能会混淆不同选官制度之间的异同，难以形成系统的认识；此外，对于历史事件的解读可能存在片面性，需要引导他们从多角度、多层面进行思考。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023-2024学年高二历史统编版2019选择性必修1《国家制度与社会治理》教材。

2.辅助材料：准备西方文官制度发展历程的图表、相关历史事件的图片，以及介绍文官制度短片视频等多媒体资源，以便于直观展示教学内容。

3.教室布置：根据教学需求，将教室划分为小组讨论区，方便学生进行合作学习和交流讨论。

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好。上一节课我们学习了关于中国古代选官制度的内容，今天我们将跨越时空，一起探究西方文官制度的起源和发展。请大家带着好奇心，跟随我一起来走进这个话题。

二、自主学习

1.首先，请大家翻到教材第6课《西方的文官制度》部分，自主阅读课文，了解西方文官制度的发展历程。

2.阅读过程中，请标注出以下内容：

a.西方文官制度的起源和发展阶段。

b.各阶段的特点及其对社会治理的影响。

c.西方文官制度与我国古代选官制度的异同。

三、课堂探究

1.现在，让我们来进行课堂探究。请大家分成小组，针对以下问题进行讨论：

a.西方文官制度的起源和发展过程是怎样的？

b.西方文官制度的特点有哪些？

c.西方文官制度对现代社会的影响是什么？

2.每个小组选一位代表进行汇报，其他组员可以补充发言。

3.在讨论过程中，我会巡回指导，为大家提供必要的帮助。

四、课堂讲解

1.经过大家的讨论，现在我们来总结一下西方文官制度的发展历程。首先，西方文官制度的起源可以追溯到19世纪的英国，随后在美国、法国等国家得到发展。

2.下面我们来分析一下西方文官制度的特点。首先，它实行职位分类制度，明确各职位的职责和要求；其次，实行公开考试、择优录用的原则；最后，建立了一套完善的培训、考核和晋升体系。

3.那么，西方文官制度对现代社会的影响是什么呢？首先，它提高了政府工作效率，降低了腐败现象；其次，促进了社会公平，为各类人才提供了平等的竞争机会；最后，为其他国家提供了借鉴和参考。

五、课堂互动

1.现在，我想请一位同学来回答一个问题：西方文官制度与我国古代选官制度有哪些异同？

2.其他同学可以对他的回答进行补充或提出不同意见。

六、课堂小结

1.通过本节课的学习，我们了解了西方文官制度的起源、发展过程和特点，以及它对现代社会的影响。

2.同时，我们也对比了西方文官制度与我国古代选官制度的异同，加深了对不同文化背景下选官制度的认识。

七、课后作业

1.请大家结合课堂所学，撰写一篇关于西方文官制度的小论文，要求字数在500字左右。

2.论文内容包括：西方文官制度的起源、发展过程、特点及其对现代社会的影响。

八、课后拓展

1.鼓励同学们在课后查阅更多关于西方文官制度的资料，深入了解其发展历程和影响。

2.可以通过图书馆、网络等途径进行查阅，也可以与老师和同学进行交流分享。

九、课堂结束语

1.各位同学，本节课我们就西方文官制度的学习就到这里