四年级语文下册第一单元皎皎空中孤月轮细读教学设计教科版.docVIP

PAGE

PAGE1

《皎皎空中孤月轮》教学设计（细读）

教学目标：

1、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和奇妙。

2、学习课文生字词。

3、感受火烧云的绚丽多彩和奇妙奇异，激发学生酷爱自然、视察自然的爱好。

教学重点：体会描写明月升起的段落中的想像句子所表达的情

教学打算：教学课件

教学过程：

一、激趣导入。

1、同学们学过关于月亮的故事吗？（指生背诵）

2、这节课我们共同去观赏漂亮皎洁的月亮。

3、板书课题：皎皎空中孤月轮

二、初读课文。

1、引导学生借助课文的注音读课文、读正确，读流利。

2、再读课文，了解课文的主要内容，了解作者的写作依次。

可以用以下问题检验学生的理解程度：

（1）课文描写了怎样的一种景象？

（2）是按怎样的依次描写的？

3、学生读书汇报自己宠爱的段落，并谈谈自己的体会。

三、细读课文。

1、第一部分

（1）指生读文说说这一部分主要写了什么？

（2）小结：主要写夏夜害的景色是迷人的，人们在等待观看月亮升起。

（3）提问：这一段是怎样详细写也还为什么迷人的？

2、其次部分

（1）自由读，说说这部分主要写了什么？（月亮升起的过程）

（2）指生说说“天穹”“转瞬间”“黛色”的意思。

（3）找出这部分的拟人句，说说体会。（把月亮写成一个漂亮的姑娘，尽露作者赏月，亲月，爱月的情思。

3、第三部分

（1）自由读说说本段主要写了什么。

（2）找出本文的核心句。画一画。

（3）小结：

从月联想到一种至善至美的品行。月亮白天不现身，而是在静默地储存着光亮，是为了夜间工作，生活的人们带来光明，使人安稳无恙。

四、总结本课。

本文用纤细秀美的文字，细腻的描写了一轮明月自大海中升腾的过程及皎月当空的情景，表达了皎月宠爱的感情。

五、作业。

视察月亮升起的过程，学习课文的写法把视察到的、想到的写下来。