《语文园地必备考点》（3下）.docx

三年级下册语文《语文园地》必备考点

语文园地一

|交流平台|关注优美生动的语句。

写作

写作收获

动物

植物

关注动物的显著特点，抓住动物细微的动作进行描述

描写时注意运用修饰语和修辞等

在细致描写的基础上加入独特的感受来呈现植物的形态

识字加油站|用偏旁归类法识字。

yuán

zhìtóu

lāo

援(救援)

掷(投掷)

捞(打捞)

fù

liáo

luò

缚(束缚)

缭(缭乱)

络(网络)

zī

gòng

dài

资(资产)

贡(贡献)

贷(贷款)

目|词句段运用|●联系语境辨析近义词。

荡漾、多用于形容在空中磁风双伙或动场

轻：：多用用于形容重不量费小劲而或灵轻巧松或愉操灵巧：形容灵活而巧妙。

灵敏：形容反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。仿照例句，写小动物的外形特点。

鹦鹉的眼睛大大的，嘴巴弯弯的，身子胖胖的，一身五彩的羽毛漂亮极了。颜色形状

仿写提示：要抓住小动物在颜色、形状等方面的特点来写。四|日积月累|忆江南[唐]白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

三年级下册语文《语文园地》必备考点

语文园地二

交流平台|梳理、总结对寓言的体会和认识。

寓言会给人留下深刻的印象

寓言会给人留下深刻的印象

寓言蕴含着道理

寓言能启发我们思考生活中的人和事

寓言

词句段运用|仿写相同结构的词语。

“AABC”式词语：

源源不断津津有味闷闷不乐依依不舍“无×无×”式词语：

无忧无虑无边无际无影无踪无声无息安仿写带有动作、神态的提示语。

他皱着眉头，跺跺脚：“你真是急死我了!”

仿写提示：1.多读几遍句子，读懂句子的意思；2.读出人物的心情、语气；3.根据人物的心情、语气给人物加上合适的动作、神态。

学写通知。

小贴士1.标题：“通知”写在第一行中间。如果事情紧急或重要可以写“紧急通知”或“重要通知”。2.正文：另起一行空两格写正文。正文要写清楚时间、地点、通知对象和做什么等。3.落款：包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在下一行。

三|日积月累|积累来源于寓言故事的成语。

邯郸学步

滥竽充数

掩耳盗铃

自相矛盾

刻舟求剑

画蛇添足

杞人忧天

井底之蛙

杯弓蛇影

三年级下册语文《语文园地》必备考点

语文园地三

交流平台|围绕一个意思把一段话写清楚。

写人：围绕人物的品质和性格特

写人：围绕人物的品质和性格特点来写

叙事：围绕某一情节、场面，或者事件的意义来写

写景状物：围绕景物的特征来写

围绕一个意思把一段话写清楚

识字加油站在生活中主动识字。

shuì

税务局yuè

阅览室

dàng

档案馆

fèi

废品收购站

kāfēi

咖啡馆mào

农贸市场

三|词句段运用|●用一些表示动作的词说清楚某个手工活动的过程。

仿写提示：1.分步骤来写，可以用上“先…再…….接着……最后……”等表示先后顺序的词。2.用上连续的动词。

铁围绕一个意思把一段话写清楚。

仿写提示：1.先总说再分说；2.可以用上表示排比

的句式“有的………有的……有的……”。

四|日积月累|积累有关中华优秀传统文化的四字词语。

文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画

中医四诊：望闻问切

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语文园地四

交流平台|关键语句的位置和作用。

直接概括段落大意

直接概括段落大意

提示段落主要内容

关键

语句作用

开头中间结尾

位置

词句段运用仿照例句写下自己的观察和思考。

仿写提示：

先写观察到的情况再写由此引发的思考

在此基础上提出疑问

螺学习“对调”和“移动”两种修改符号，并尝试运用。

例：1.快迟到了，我急急忙忙跑到门口教室。表示对调

2.我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍，能在艺术的海?

洋中(渴望探访到那片青花。表示移动三|日积月累|滁州西涧[唐]韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

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语文园地六

交流平台|

交流平台|理解难懂的句子。

理解难懂的句子

结合生活经验

联系上下文

查查资料

向别人请教

识字加油站|根据词语想象画面。

xùyǔ

与海岛有关：旭日岛屿海滨沙滩

liàoxúnlǎnmáo与港口有关：瞭望巡航缆绳铁锚

词句段运用婴认识汉语一词多义的语言现象。米饭没熟，还要再蒸一会儿。[(食物)烧煮到可以食用的程度。]

平时很熟的曲子，今天却总是