2024-2025学年人美版（2024）美术一年级下册全册（教案）.pdfVIP

2025年人美版（2024）小学美术一年级下册（全册）教案

目录

第一单元春天的故事

1春天在哪里

2心中的春天

3春天大舞台

第二单元缤纷的世界

1花花草草

2山山水水

3形形色色

4星星点点

第三单元时间小管家

1创意小手表

2我的星期天

3时间的故事

第四单元泥玩的天地

1一起玩泥巴

2俏皮泥玩具

3泥玩小舞台

第五单元共同的家园

1大树的秘密

2自然的礼物

3家在山水间

全册教案

第一单元春天的故事

1春天在哪里

学校授课班级授课教师

教材分析本课程选自新教材人教版（2024）小学美术一年级下

册第一单元《春天的故事》中的《春天在哪里》。通过引

导学生观察春天的景象，感受春天的美好，培养学生对自

然和生活的热爱之情。同时，让学生学习运用各种美术形

式表达对春天的印象，提高学生的想象力、创造力和动手

能力。

教学设计以学生为中，充分发挥学生的主体作用。通过多种

理念教学方法，如欣赏、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣，

让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能，培养学

生的审美能力和创新精神。

教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察、发现春天的特征，并

用简单的语言描述春天；了解绘画、手工等不同的美术表

现形式，能够运用线条、形状、色彩等美术元素，创作一

幅表现春天的作品。

2.过程与方法目标：通过欣赏春天的图片、视频，以及实

地观察等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力；在

小组合作和交流中，提高学生的团队协作能力和语言表达

能力。

3.情感态度与价值观目标：感受春天的美好，激发学生对

大自然和生活的热爱之情；培养学生的环保意识，懂得珍

惜美好的环境。

教学重难1.教学重点：引导学生观察春天的特点，感受春天的美；

点掌握不同美术表现形式的基本方法，用自己喜欢的方式表

现春天。

2.教学难点：如何启发学生的想象力，创作出有个性、有

创意的表现春天的作品。

教学准备1.教师：多媒体课件、绘画工具（彩笔、油画棒、水彩颜

料等）、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）、展示板。

2.学生：绘画工具、手工材料。

教学过程1.导入（5分钟）

教师活动：播放歌曲《春天在哪里》，引导学生跟着音

乐一起哼唱。提问：“同学们，在歌曲中我们听到了春天，

那你们心中的春天是什么样的呢？”

学生活动：认真听歌曲，积极回答问题，分享自己对春

天的初步印象。

设计意图：通过播放欢快的歌曲，营造轻松愉快的课堂

氛围，激发学生的学习兴趣，同时引导学生回忆春天，为

后续的教学活动做铺垫。

2.新授（15分钟）

欣赏春天的图片和视频（5分钟）

教师活动：展示春天的美景图片和视频，包括春天的花

草树木、动物、人们的活动等，引导学生仔细观察春天的

色彩、形状和姿态。提问：“同学们，你们从图片和视频

中看到了春天的哪些特点？”

学生活动：认真欣赏，积极发言