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写作指导
一、习作要求:
(1)选择成长过程中印象最深刻的事情。
(2)要把事情的经过写清楚。
(3)要把自己受到触动,感到长大的那个瞬间写具体,如引发心灵的触动,让自己明白某些道理,感觉长大了。
(4)在习作中表达自己的真实感受。
二、选材指导:
(1)品德方面:看到出现皱纹的妈妈,懂得了关心父母;看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人;看到生病还坚持上课的老师,懂得了尊敬老师;得到同学帮助的那一刻,懂得了关爱同学;获得同学掌声的那一刻,我对自己充满了信心,也懂得了要欣赏和鼓励别人;帮助低年级的小同学修好文具盒,那一声谢谢让我感受到助人后的愉悦……
(2)学习方面:课堂发言受到老师表扬的那一刻,懂得了要努力学习;克服困难,独立解决疑难问题的那一刻,懂得了要学会独立思考;读书交流会上得到同学们掌声的那一刻,懂得了要主动探索新知识……
(3)能力方面:学会了一项新技能,为自己感到自豪;放学了,爸妈没来接我,独立回家的那一刻,内心充满了喜悦;晚上自己在家没有感觉害怕,得到爸妈赞许的那一刻内心非常激动……
(4)友情方面:原谅朋友过失,看到朋友激动表情的那一刻,我真正感受到对待朋友要宽容;把自己的钢笔借给朋友,听到谢谢的那一刻,我懂得了要帮助别人……
三、写作技巧:
1.选取典型事例,突出中心。
在我们的成长过程中,会发生许许多多的事情,但我们要选择那些引发自己真实感受,让自己真正成长的典型事例,更加有力地突出中心。
2.要详略得当,突出事情的重点。
我们可以按照事情发展的顺序,把事情的前因后果叙述完整。一般详写事情的经过,略写起因和结果,让读者很快清楚事件的主要环节。
3.抓住细节描写,把事情的经过写具体。
我们可以运用多种描写方法进行细致描写,把事情的重点部分写具体。结合这篇文章的主题,我们可以多运用心理描写,写清自己的心理感受。
心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界。写好心理描写,要注意以下几点:
①心理描写要扣住本质。心理描写要抓住人物的本质特征,符合人物性格发展的逻辑,不要兴之所至,信笔写去,使心理描写成为累赘。
②心理描写要实事求是。心理描写要恰如其分,不可主观臆造,不可无限制扩大。过于冗长繁琐的心理描写,非但达不到真切感人的目的,反而会令人生厌。
③心理描写要和其他描写方法相结合。只有把心理描写与肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来,才能产生良好的效果。
4.写出自己的真实感受,做到以情动人。
最真实的东西最能打动人。生活是怎样的你就应该怎样去写,写出自己内心的真实想法,既不能“造假”,也不能“矫情”。这样才能感染人、打动人。
四、拟题思路:
本次习作让写一件成长过程中印象最深的瞬间长大的事情,一般直接用单元习作的题目拟题,如《那一刻,我长大了》。还可以用具体瞬间+我长大了或“那一刻,我长大了”拟题,如《演讲成功了,我长大了》《稳稳地骑好自行车的那一刻,我长大了》等。也可以用事物拟题,如《妈妈的白发》《卧在碗底的荷包蛋》等。
例文
1、那一刻,我长大了
“长大”这一个字眼,相信我们都不陌生。有很多人认为,成长是一个很漫长的过程;而我却认为,成长有时只在一刹那间。一个人的一生都会有一个转折点,从天真幼稚到走向成熟,那一刻,就是你长大的标志。
那是一个星期六的下午,天很晴朗,爸爸妈妈一起带妹妹出去上课了。家里只剩我一个人,看着家里凌乱不堪的样子,忽然觉得有些不能忍受,于是决定打扫一下。说干就干,先从哪里做起呢,不如先从客厅干起吧,我又拖我又擦又拖了好半天,而后大小卧室、卫生间、厨房,接着该整理物品了,我一边考虑一边摆放物件,偶尔环视着物品摆放的是否合理,相互间是否和谐。等到一切都井然有序了,却发现自己已是腰酸背痛,满头大汗了。
我不由自主的问自己:妈妈每隔几天就要这样干,她难道不累吗?父母每天不都是这样忙忙碌碌地为我们做着这一切。我们每天在父母小心翼翼的呵护下成长,父母关心我们胜过关心他们自己。
回想起小时候,不懂事,体会不到妈妈对我的关心,记得有一天妈妈发高烧,脸通红,她忍着没告诉我,自己吃点药,我想往常一样,还让妈妈干这个干那个,而且还让她陪我到外面玩,给我买吃的,看电视,当时,我根本没意识到她病了,我该关心她,问候她……
想到这里我心里充满了难过,懊悔与自责。我那稚嫩的肩膀似乎承受与负担不起父母对我天高地厚的爱。这一刻我发现自己长大了。
2、那一刻,我长大了
屋外阴云密布、雷声大作的天空就如屋内的我的心情一般,看着桌上那份早已被撕得粉碎的成绩单,我的心情变得更加沉重了,没想到一个月来的辛苦努力换来的竟是这样一份惨不忍睹的成绩。望着被父亲重重关上的房门,留在屋内的,只有无边的寂静与落寞,没想到一个月的自觉自律早已付之东流、烟消云散。
透过窗
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