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教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在同样多的两杯水中分别加入食盐和小苏打，溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越（??）。

A.强?????B.弱?????C.一样

2.下列物体和空气一样属于气体的是（??）。

A.酒精????B.木头????C.水蒸气

3.冰和水是同一种物质吗？（??）。

A.是?????B.不是?????C.有时是，有时不是

4.下图中，正确看温度计读数的方法是（??）。

A.????B.????C.

5.把少量下列物质放入水中，搅拌后，看不到了的是（??）。

A.食用油????B.食盐????C.面粉

6.蒸发食盐水的过程中，水发生了什么变化（??）。

A.由液态变成了气态?????B.由气态变成了液态?????C.不变

二.填空题(共6题，共24分)

1.冰在（???）过程中，要从周围（???），热量是使水的状态发生变化的重要因素。

2.在水温和食盐颗粒大小相同的情况下，我们可以通过（???）加快食盐在水中的溶解速度。

3.如果我们不断给冰加热，会看到冰会（???）。

4.水是一种（???）色、（???）味的（???）体。

5.在“观察水的沸腾”实验中，沸腾前对水加热，水的温度（???）[填“不变”“升高”或“降低”]；当水沸腾时，水中气泡在上升时（???）[填“由大变小”或“由小变大”]。

6.冰是（???）的水，有一定的（???）和（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.夏天，冰棍包装带上的小水珠是空气冷却凝结形成的。（??）

2.在比较食盐和小苏打溶解能力的实验过程中，放小苏打的烧杯里的水倒掉一些，没关系，继续实验。（?）

3.水的液态和固态能互相转化。（??）

4.除了水之外，食用油、酱油、醋等也都是液体。（??）

5.在探究小苏打和食盐的溶解时，必须一份一份的加入，等上一份溶解完了再加下一份。（??）

6.白糖不可以无限制地溶解到水中。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线魔方。

看不见????能看见

液体????气体????水????水蒸气

五.简答题(共4题，共21分)

1.说一说水有哪三种不同的状态以及水变成冰、水蒸气的方法。

2.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

3.请你说一说把纸撕碎和冰融化成水有什么不同。

4.如何将食盐和泥沙分离？写出分离方法。

六.综合题(共3题，共20分)

1.学生用吸管朝冰块一个部位吹气，被吹热气的部位冰融化的快。这个现象说明了什么？

小结：这个实验说明了（???），可以加快冰块的（???）速度。

2.酒精灯是一种常见的仪器。

请写出酒精灯各部分的名称。

1.酒精灯里装的液体是（???）。

2.用酒精灯加热时，应该在火焰的（??）。

A.①????B.②????C.③

3.同学们，你们知道水和水蒸气有哪些相同点与不同点吗？请填填看。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.融化；吸收热量

2.搅拌

3.融化

4.无；无；液

5.升高；由小变大

6.固态；形状；体积

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.固态——冰；液态——水；气态——水蒸气。

把水的温度降到0℃以下就会结冰，把水的温度升高到100℃，就会变成水蒸气。

2.潮湿的衣服被晒干了；刷过的碗晾一段时间水不见了；用湿抹布擦桌子一段时间后水干了等。

3.把纸撕碎，纸还是纸，只是形态发生了变化。而冰融化成水是从固态变成了液态，属于状态变化。

4.（1）将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直至食盐完全溶解。（2）用滤布（或滤纸）过滤，把泥沙分离出来。

六.综合题

1.热量增加；融化

2.①外焰②焰心③内焰；酒精；A

3.如下：