教科版科学三年级上册第一单元水测试卷含答案（轻巧夺冠）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们观察到（??）的现象，说明面粉没有在水中溶解。

A.水变成白色了??????B.面粉看不见了??????C.在滤纸上留下了面粉

2.下列不能使水的蒸发加快的是（??）。

A.给水加热????B.用风吹????C.使空气湿润

3.把少量下列物质放入水中，搅拌后，看不到了的是（??）。

A.食用油????B.食盐????C.面粉

4.在“研究一杯水里能溶解多少食盐”的试验中，我们还观察到了食盐在水中溶解的快慢是（??）。

A.开始溶解的快，后来溶解的越来越慢????

B.开始溶解的慢，后来溶解的越来越快

C.从开始到最后，溶解的快慢一样

5.把食盐和小苏打溶解在相同的水中（??）。

A.食盐溶解得多些????B.小苏打溶解得多些????C.无法比较

6.将糖块分别含在嘴里不动；用舌头翻动搅拌；边咬碎，边搅拌，其中溶解得最快的是（??）。

A.含在嘴里不动????B.用舌头翻动搅拌????C.边咬碎边搅拌

二.填空题(共6题，共20分)

1.一般来说，水烧开时的温度是约（???）℃；结冰时的温度是（???）℃。

2.把少量食盐和红糖放在水中，过一段时间后，食盐和红糖会消失，这个过程叫（???）。

3.一般情况下，水在达到（???）℃时沸腾。

4.能在水中溶解的物质有（???）、（???）、（???）等。

5.当水的温度低于0℃时，它就会变成（???），在这个过程中它的体积会变（???）。

6.正是由于（???）具有这种特性，动物、植物和人类才能够生存在地球上。

三.判断题(共6题，共12分)

1.为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（??）

2.橡皮筋被拉伸后，它的组成就发生了改变。（??）

3.装有冰块的杯子外壁会有小水珠，这些小水珠是空气里的水蒸气遇冷形成的。（??）

4.在生活中,加快物质溶解的方法都是单独使用的。（??）

5.当冰融化后，变成的水的体积会比冰小。（??）

6.折纸和撕纸本质没有什么不同。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.下面是食盐在水中溶解快慢的实验操作与对应的结果，请用线连起来。

五.简答题(共4题，共21分)

1.红糖溶解于水，沙子溶解于水，溶解的结果有何不同？

2.将一只塑料盒倒扣在地面，放置一段时间，观察到水杯子里有小水珠这种现象出现，这是什么原因？

3.水和水蒸气有什么相同和不同？

4.比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

六.综合题(共3题，共23分)

1.在“探究水的沸腾”实验时,小敏一边观察水中发生的现象，一边从水温91℃开始，每隔1分钟记录一次温度计的示数,数据如下记录表。

(1)在此过程中,小敏观察到水中气泡有两种情况，分别如图甲和图乙所示，图（?????）是水沸腾时的情况。[填“甲”或“乙”]

甲???乙

?(2)分析数据可知,水的沸点是（?????）℃,在4分钟到7分钟这段时间内，水的温度没有变化，但酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要（?????）。

2.设计实验方案并写出实验结论。

在“需要改变的条件”和“不改变的条件”相应选项□里打√，并根据实验现象写出实验结论。

现象写出实验结论。

3.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.100；0

2.溶解

3.100

4.食盐；糖；洗衣粉（答案不唯一）

5.冰；大

6.水

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.红糖溶解于水变成人眼看不见的微粒，沙子沉淀在水底下。

2.答：水蒸气遇冷凝结形成的小水滴。

3.相同点：无色、无味、透明

不同点：水是看得见、摸得着，水蒸气是看不见、摸不着。

4.相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体，并且有一定的体积。

不同点：冰：有固定的形状、