辽海版（2024）美术一年级下册第三单元1 戴上红领巾 教学设计.docx

辽海版（2024）美术一年级下册第三单元

1戴上红领巾教学设计

一、教材分析

《戴上红领巾》是辽海版美术一年级下册第三单元的起始课，本单元围绕儿童成长中具有特殊意义的时刻与事件展开，此课作为开篇，具有重要的启蒙与引导价值。教材通过展示红领巾的形象、佩戴场景以及相关的美术创作示例，引导学生认识红领巾这一具有深刻象征意义的标志。在内容编排上，从直观的视觉感受入手，让学生了解红领巾的色彩、形状等基本特征，进而深入探究其背后所承载的革命精神与少先队员的责任。

二、教学目标

知识与技能：学生能够准确描绘红领巾的形状与色彩，掌握用简单图形组合表现佩戴红领巾人物的方法，学会运用纸艺、绘画等多种材料与手法创作与红领巾相关的美术作品，提升造型表现能力。

过程与方法：通过欣赏、观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力、想象能力和创新思维，让学生在创作过程中体验美术活动的乐趣，提高动手实践能力和解决问题的能力。

情感态度与价值观：激发学生对红领巾的热爱和对少先队组织的向往，增强学生的民族自豪感和责任感，培养学生的爱国主义情怀。

三、教学重点

了解红领巾的象征意义、基本特征，掌握正确的佩戴方法。

学会运用美术语言，如线条、色彩、形状等，表现佩戴红领巾的人物形象或与红领巾相关的场景，创作出主题明确、富有创意的美术作品。

四、教学难点

如何在美术作品中生动地体现红领巾的象征意义，传达出对少先队组织的热爱与向往之情，使作品具有一定的思想内涵。

对于一年级学生来说，在创作中准确把握人物比例和动态，以及灵活运用多种材料和技法进行创作存在一定难度。

五、教学方法

讲授法：讲解红领巾的历史、象征意义、佩戴方法以及美术创作的基本知识和技巧，让学生获得系统的知识。例如在导入新课后，详细介绍红领巾的相关知识，为学生后续创作奠定基础。

欣赏法：展示大量优秀的与红领巾相关的美术作品，包括绘画、雕塑、手工艺品等，引导学生观察作品的表现形式、色彩运用、构图方法等，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。在新授环节，通过展示不同风格的作品，拓宽学生的创作思路。

讨论法：组织学生对红领巾的意义、佩戴感受以及美术作品的创作思路等问题进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作，培养学生的语言表达能力和团队协作精神。在课堂中设置讨论环节，让学生分享自己对红领巾的理解。

示范法：教师亲自示范绘画、手工制作等创作过程，让学生直观地了解创作步骤和方法，掌握创作技巧。在学生实践前，教师进行示范，让学生更清楚如何操作。

实践法：安排学生进行实际的美术创作活动，让学生在实践中运用所学知识和技能，提高动手能力和创新能力，同时巩固所学知识。在课堂上留出足够时间让学生进行创作实践。

六、教学过程

（一）导入

播放视频：播放一段少先队员参加升旗仪式的视频，视频中少先队员们迈着整齐的步伐，戴着鲜艳的红领巾，在国旗下庄严敬礼。

提问引导：同学们，在刚刚的视频里，你们看到了什么特别的东西？（引导学生回答看到了红领巾）那你们知道为什么这些哥哥姐姐要戴红领巾吗？红领巾又有什么特别的意义呢？

展示实物：教师拿出一条红领巾，向学生展示，让学生观察红领巾的颜色、形状，触摸红领巾的质地。

设计意图：通过播放视频，利用动态的画面和庄严的氛围吸引学生的注意力，激发学生的兴趣和好奇心，让学生对红领巾有初步的直观感受。提问引导可以启发学生思考，调动学生的思维，使其主动参与到课堂中来。展示实物能让学生更近距离地接触红领巾，加深对红领巾的认识。

（二）新授

红领巾知识讲解

历史渊源：教师通过图片和简单的文字介绍红领巾的历史，它源自俄罗斯的东正教，在苏联时期成为少先队员的标志，新中国成立后，红领巾也成为了中国少先队员的象征，它代表着红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。

象征意义：详细讲解红领巾象征着革命的胜利，它激励着少先队员要继承革命先辈的遗志，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

佩戴方法：教师亲自示范红领巾的佩戴步骤，边示范边讲解：首先将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；然后将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；接着右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；最后将右角从此圈中拉出，抽紧。示范完毕后，邀请几位同学上台尝试佩戴，其他同学观察并指出问题，教师再次强调易错点。

美术作品欣赏

展示不同风格作品：展示多幅以“戴上红领巾”为主题的绘画作品，包括写实风格、卡通风格、儿童画风格等，让学生观察不同风格作品中红领巾的表现方式以及人物的表情、动作。例如，展示一幅写实风格的作品，引导学生观察画家如何通过细腻的笔触表现红领巾的质感和光影效果；展示卡通风格的作品，让学生感受夸张的人物造型和鲜艳的色彩搭配。

分析构图与色彩：选择几幅典型作品，分析其构图方式，如中心构图、三角形构图等，讲解