足球掷界外球技术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球掷界外球技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

足球掷界外球技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：足球掷界外球技术

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，高一年级

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课选自人教版《体育与健康》必修第一册，旨在让学生掌握足球掷界外球的基本技巧，提高学生在足球比赛中的实战能力。通过本节课的学习，学生将能够了解并运用正确的掷界外球方法，为后续足球教学和比赛打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过足球掷界外球技术的学习与实践，学生将提高足球运动技能，增强团队协作意识，培养勇敢、自信、坚韧的体育精神。同时，通过课堂活动，学生将学会科学锻炼的方法，养成良好的运动习惯，提高自我健康管理能力，为终身体育锻炼奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了足球的基本知识，如足球的规则、基本技巧和简单的战术配合，但可能对掷界外球的技术细节和规则理解不够深入。

2.学生对足球运动充满热情，有较强的学习兴趣和参与欲望。他们在学习风格上可能偏重于实践操作和团队合作，喜欢在实战中学习和提高。同时，学生的运动能力、协调性和空间感知能力各有差异，这可能会影响他们掌握掷界外球技术的速度和效果。

3.学生在学习和练习掷界外球技术时可能遇到的困难和挑战包括：对规则的不熟悉可能导致动作不规范，技术动作的协调性要求较高，学生可能会在投掷角度、力量和准确性上遇到问题。此外，由于技术动作需要一定的体力支持，学生可能会感到疲劳，影响技术的稳定性和学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解掷界外球的规则和技术要领，确保学生理解并掌握基本知识。

2.演示法：通过教师或优秀学生的示范，直观展示正确动作，帮助学生模仿和实践。

3.练习法：组织学生进行分组练习，通过反复实践来提高掷界外球的技巧和准确性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频播放专业运动员的掷界外球动作，帮助学生形象地理解技术要领。

2.教学软件：使用体育教学软件，通过互动游戏和模拟练习，增强学生的实践操作能力。

3.实物辅助：使用足球和标志盘等实物，为学生提供真实的练习环境，提高练习的实效性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开始上课时，教师将通过回顾上一节课的内容，如足球的基本规则和技巧，引导学生进入本节课的主题。通过提问方式激发学生的思考，例如：“同学们，上一节课我们学习了足球的基本技巧，那么在比赛中如果球出了界，我们应该怎么做呢？”接着，教师简要介绍本节课将要学习的掷界外球技术，并说明其在比赛中的重要性。

2.讲授新知（20分钟）

首先，教师将使用多媒体设备播放专业运动员掷界外球的视频，让学生直观地感受正确的动作和技巧。随后，教师会详细讲解掷界外球的规则，包括球的放置位置、球员站位和动作要求。接着，教师会示范正确的掷界外球动作，分解动作步骤，并强调关键点，如站位、手臂的摆动、球的抛出角度和力量控制。

在讲解和示范后，教师会邀请几名学生上台尝试，并给予即时反馈和指导，确保学生理解并掌握正确的技术。

3.巩固练习（10分钟）

学生分成小组，每组分发足球和标志盘，按照教师的要求进行掷界外球的练习。教师会巡回指导，纠正学生的错误动作，并给出改进建议。在练习过程中，教师会鼓励学生相互交流心得，通过团队合作提高技术。

4.课堂小结（5分钟）

教师会总结本节课的学习内容，强调掷界外球技术在足球比赛中的应用，并指出学生在练习中常见的错误和需要注意的地方。同时，教师会鼓励学生在课后继续练习，以提高自己的技术水平。

5.作业布置（5分钟）

作为课后作业，教师会要求学生撰写一篇关于掷界外球技术的总结，包括自己在课堂上的学习心得、遇到的问题以及如何解决这些问题。此外，教师还会布置一些实际操作练习，要求学生在课后与同学一起练习掷界外球，记录练习次数和改进情况，以便在下一节课上分享和讨论。

教学资源拓展

1.拓展资源

-足球比赛中的掷界外球案例分析：收集国内外足球比赛中精彩的掷界外球案例，分析其成功的原因和技巧。

-足球规则与裁判手势学习：介绍足球比赛中与掷界外球相关的规则，以及裁判在掷界外球时的手势和判罚标准。

-足球技术训练视频：寻找专业的足球技术训练视频，特别是关于掷界外球技术的训练，供学生学习和模仿。

-足球运动员掷界外球技巧集锦：搜集著名足球运动员的掷界外球技巧集锦，让学生了解不同风格和技术的运用。

2.拓展建议

-组织学生