2020-2021学年吉林省长春市九台区北师大版四年级上册期中课程改革教学质量测试数学试卷.docx

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2020－2021学年度第一学期期中课程改革教学质量测试

四年级数学试卷

一、填空。（32分，每空1分）

1.10个一千是（），10个一万是（），100个十万是（），10个（）是一亿，五十万里有（）个五千。

【答案】①.一万②.十万③.一千万④.一千万⑤.100

【解析】

【分析】根据十进制计数法，每相邻的两个计数单位间的进率是十，据此即可解答。

【详解】10个一千是一万，10个一万是十万，100个十万是一千万，10个一千万是一亿，五十万里有100个五千。

【点睛】本题主要考查学生对整数的数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。

2.在5和9之间添（）个0，这个数才能成为五亿零九。

【答案】7

【解析】

【分析】五亿零九，五在亿位，九在个位，个位和亿位之间间隔7个计数单位，据此解答。

【详解】在5和9之间要添上7个0，数为：500000009，这个数才能成为五亿零九。

【点睛】本题考查了整数的写法和计数单位的认识，属于基础知识，可以写出这个数数清楚间隔的位数。

3.计算123×21时，可以把21分成（）、（），再分别与123相乘。

【答案】①.20②.1

【解析】

【分析】乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c，据此即可解答。

【详解】123×21＝123×（20＋1）＝123×20＋123×1，所以计算123×21时，可以把21分成20、1，再分别与123相乘。

【点睛】本题主要考查学生对乘法分配律的掌握和灵活运用。

4.2418500是由2个（），4个（），（）个万，（）个千和5（）组成的。

【答案】①.百万；②.十万；③.1；④.8；⑤.百；

【解析】

【分析】2418500是7位数组成，第7位是百万位，第6位是十万位，第5位是万位，第4位是千位，第3位是百位，并根据各位数上的数是几，进行解答。

【详解】2418500是由2个百万，4个十万，1个万，8个千和5个百组成的。

【点睛】本题考查数的组成及计数单位，数字在什么数位上，它就表示几个该数位的计数单位。

5.据资料显示，中国每年流失的土壤总量约，横线上的数读作（），改写成以万为单位的数是（）。

【答案】①.四千九百九十八万②.4998万

【解析】

【分析】读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；把一个数改写成“万”作单位，只要把末尾4个0去掉，再添上“万”；没有改变数的大小，只是计数方法的变化。

【详解，横线上的数读作：四千九百九十八万；改写成以万为单位的数是：4998万。

【点睛】本题考查了整数的读法、把大数改写成用“万”做单位的方法及意义；分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0。

6.由30个亿，508个万和7个千组成的数写作（）。

【答案】3005087000

【解析】

【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写0。

【详解】由30个亿，508个万和7个千组成的数写作：3005087000。

【点睛】熟练掌握整数的读写知识是解答本题的关键。

7.过两点，可以画（）条直线。从一点出发，可以画（）条射线。

【答案】①.1②.无数

【解析】

【分析】把线段向两端无限延伸，就得到一条直线，直线没有端点，是无限长的；把线段向一端无限延伸，就得到一条射线，射线只有一个端点。依此填空即可。

【详解】过两点，可以画1条直线。从一点出发，可以画无数条射线。

如图所示：

【点睛】熟练掌握直线、射线的特点是解答此题的关键。

8.830238这个数左边的“8”在（）位上，表示（），右边的“8”在（）位上，表示（）。

【答案】①.十万②.8个十万③.个④.8个一

【解析】

【分析】在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫数位，同一个数字所在的数位不同，表示的数的大小也就不同，据此解答。

【详解】根据数位顺序表，830238是一个六位数，左边的“8”在十万位上，表示有8个十万，右边的“8”在个位上，表示有8个一。

【点睛】本题考