2篇 在2025年区教育系统干部作风大整顿动员会上的讲话.docxVIP

—PAGE1—

—PAGE2—

局长在2025年区教育系统干部作风大整顿动员会上的讲话

在2025年区教育系统干部作风大整顿动员会上的讲话

局长在2025年区教育系统干部作风大整顿动员会上的讲话

同志们：

今天，我们召开区教育系统干部作风大整顿动员会，目的是深入贯彻落实上级决策部署，聚焦当前干部队伍作风存在的问题，全面动员、系统部署，以作风大整顿推动教育事业高质量发展。下面，我讲几点意见。

=1\*CHINESENUM3一、提高站位，深刻认识作风整顿的重要意义

（=1\*CHINESENUM3一）贯彻上级部署，紧跟时代步伐。一是政治引领明方向。上级关于干部作风建设的一系列决策部署，是我们开展工作的根本遵循。从党的二十大精神中，我们明确了新时代干部的使命担当，要将“两个维护”落实到教育工作的每一个细节，无论是课程设置、教学改革，还是师资队伍建设，都要以党的政治方向为指引，确保教育事业始终沿着正确道路前行。二是政策落实筑根基。各项教育政策的落地生根，离不开良好的工作作风。从“双减”政策的推进，到教育公平的保障，每一项政策都关乎民生福祉。我们要以高度的责任感和使命感，将政策细化为具体的工作举措，确保惠及每一位学生、每一个家庭。三是对标先进促提升。在作风建设上，我们要对标先进地区、先进单位，学习他们的创新理念、高效执行和务实作风。通过与先进的交流合作，汲取经验，查找自身差距，不断提升我们的工作水平，使我区教育事业在全国、全省的教育格局中占据更有利的位置。

（=2\*CHINESENUM3二）推动教育发展，提升教育质量。一是理念更新促改革。教育理念的更新是教育发展的先导。在信息时代，我们要摒弃传统的应试教育思维，树立以学生为中心的全面发展理念。通过开展教育理念培训、学术研讨等活动，引导干部教师积极探索创新教育模式，如项目式学习、跨学科融合教学等，培养学生的创新精神和实践能力。二是队伍建设强保障。教师是教育发展的第一资源。我们要通过作风整顿，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。加强教师培训体系建设，提供更多的学习交流机会，鼓励教师不断提升专业素养；完善教师激励机制，激发教师的工作积极性和创造性。三是资源优化提效益。合理配置教育资源是提高教育质量的关键。我们要加强城乡教育资源的统筹协调，加大对农村学校、薄弱学校的支持力度，通过教育信息化建设，实现优质教育资源的共享。同时，优化教育经费的使用，提高资金使用效益，为教育发展提供坚实的物质保障。

（=3\*CHINESENUM3三）压实主体责任，打造过硬队伍。一是明确职责勇担当。每一位干部都要明确自己的职责定位，在教育管理、教学指导、后勤保障等方面，做到守土有责、守土负责、守土尽责。建立健全责任清单制度，将工作任务细化到个人，加强对工作落实情况的监督检查，确保各项工作有序推进。二是监督管理严要求。加强对干部队伍的日常监督管理，建立健全考核评价机制。通过定期考核、专项督查等方式，对干部的工作作风、工作业绩进行全面评价，对表现优秀的干部给予表彰奖励，对作风不实、工作不力的干部进行严肃问责。三是文化建设聚合力。加强教育系统的文化建设，营造积极向上、团结协作的工作氛围。通过开展丰富多彩的文化活动，增强干部教师的归属感和认同感，培养他们的团队精神和敬业精神，形成推动教育事业发展的强大合力。

=2\*CHINESENUM3二、直面问题，深入剖析作风建设的短板不足

（=1\*CHINESENUM3一）思想认识偏差，政治站位待提高。一是理论学习浮于表面。部分干部对政治理论学习重视不够，学习形式单一，缺乏深入思考和研究。在学习党的教育方针政策时，只是简单地传达文件精神，没有将理论与实际工作相结合，导致在工作中出现方向偏差。二是大局意识不够强。一些干部在工作中只关注本部门、本单位的利益，缺乏全局观念和整体意识。在教育资源调配、学校布局调整等工作中，不能从全区教育事业发展的大局出发，影响了工作的整体推进。三是责任担当不够主动。面对教育改革中的困难和挑战，部分干部存在畏难情绪，缺乏主动担当的精神。在解决教育热点难点问题时，如校园安全、学生心理健康等，不能积极主动地采取有效措施，存在推诿扯皮现象。

（=2\*CHINESENUM3二）工作作风不实，履职尽责有差距。一是工作态度不端正。部分干部工作敷衍塞责，对工作任务不认真对待，存在应付了事的现象。在教学常规检查、教师考核评价等工作中，不能严格按照标准执行，影响了工作的公正性和权威性。二是工作效率低下。一些干部工作缺乏计划性和条理性，工作节奏缓慢，不能按时完成工作任务。在项目建设、资金拨付等工作中，由于工作效率低下，导致项目进度滞后，影响了教育事业的发展。三是调查研