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55. 深度备考:2025年教师资格试题指南.docx

55. 深度备考:2025年教师资格试题指南.docx

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55.深度备考:2025年教师资格试题指南

2025年上半年教师资格考试《综合素质》(中学)模拟卷

注意事项:

1.本试卷满分150分,考试时间120分钟。

2.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时,请将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.下列关于教师职业道德规范的内容,不属于教师职业道德范畴的是:

A.爱岗敬业

B.敬业爱生

C.为人师表

D.依法治教

2.下列关于教育法律法规的表述,正确的是:

A.《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律

B.《中华人民共和国教师法》是我国教育的基本法律

C.《中华人民共和国义务教育法》是我国教育的基本法律

D.《中华人民共和国高等教育法》是我国教育的基本法律

3.下列关于教育政策法规的表述,错误的是:

A.教育政策法规是教育法律的重要组成部分

B.教育政策法规的制定和实施具有强制性

C.教育政策法规的制定和实施具有普遍性

D.教育政策法规的制定和实施具有稳定性

4.下列关于教师职业行为规范的表述,错误的是:

A.教师应尊重学生,关心学生,关爱学生

B.教师应遵守教育法律法规,维护学生的合法权益

C.教师应尊重家长,与家长保持良好的沟通

D.教师应追求个人利益,忽视学生的利益

5.下列关于教师职业道德规范的内容,不属于教师职业道德范畴的是:

A.爱岗敬业

B.敬业爱生

C.为人师表

D.依法治教

6.下列关于教育法律法规的表述,正确的是:

A.《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律

B.《中华人民共和国教师法》是我国教育的基本法律

C.《中华人民共和国义务教育法》是我国教育的基本法律

D.《中华人民共和国高等教育法》是我国教育的基本法律

7.下列关于教育政策法规的表述,错误的是:

A.教育政策法规是教育法律的重要组成部分

B.教育政策法规的制定和实施具有强制性

C.教育政策法规的制定和实施具有普遍性

D.教育政策法规的制定和实施具有稳定性

8.下列关于教师职业行为规范的表述,错误的是:

A.教师应尊重学生,关心学生,关爱学生

B.教师应遵守教育法律法规,维护学生的合法权益

C.教师应尊重家长,与家长保持良好的沟通

D.教师应追求个人利益,忽视学生的利益

9.下列关于教师职业道德规范的内容,不属于教师职业道德范畴的是:

A.爱岗敬业

B.敬业爱生

C.为人师表

D.依法治教

10.下列关于教育法律法规的表述,正确的是:

A.《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律

B.《中华人民共和国教师法》是我国教育的基本法律

C.《中华人民共和国义务教育法》是我国教育的基本法律

D.《中华人民共和国高等教育法》是我国教育的基本法律

...(此处省略其余20题)

29.下列关于教师职业道德规范的内容,不属于教师职业道德范畴的是:

A.爱岗敬业

B.敬业爱生

C.为人师表

D.依法治教

答案:

1.D

2.A

3.B

4.D

5.D

6.A

7.B

8.D

9.D

10.A

...(此处省略其余20题答案)

29.D

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

材料一:

在一次数学课上,教师发现学生小王在课堂上总是低头不语,注意力不集中。课后,教师找到小王,了解到他在家经常被父母责骂,导致他对学习失去了信心。教师决定采取以下措施:首先,与家长沟通,了解小王在家的情况,寻求家长的支持;其次,鼓励小王参加课外活动,增强他的自信心;最后,在课堂上给予小王更多的关注和鼓励,帮助他逐渐融入课堂。

问题:

1.分析教师对小王采取的教育措施,并说明这些措施对学生心理健康发展的影响。(7分)

2.针对学生的心理问题,教师还可以采取哪些教育策略?(7分)

材料二:

在一次语文课上,教师让学生分组讨论课文内容。在讨论过程中,学生小张突然站起来,大声反驳另一个学生的观点。教师立刻制止了小张的行为,并要求他安静地坐下。课后,小张感到非常委屈,认为教师没有给他表达意见的机会。

问题:

1.分析教师在课堂管理中的行为,并讨论如何处理类似情况以维护课堂秩序。(7分)

2.针对小张的情况,教师应该如何引导他正确表达自己的观点?(7分)

材料三:

在一次历史课上,教师提问:“同学们,你们知道我国历史上有哪些著名的战役吗?”学生们纷纷举手回答,课堂气氛活跃。但教师发现,一些平时不太积极的学生并没有参与进来

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