部编版一年级语文上册《画》教学设计教案(公开课详案).pptx

部编版一年级语文上册《画》教学设计教案(公开课详案)策划人:

-引言OverviewofAnnualWork01教学重点与难点OverviewofAnnualWork03实践拓展OverviewofAnnualWork05课程目标OverviewofAnnualWork02教学过程OverviewofAnnualWork04教学反思OverviewofAnnualWork06目录/contents

1引言

引言今天我将为大家分享部编版一年级语文上册《画》的教学设计教案本教案旨在通过生动有趣的教学活动，引导学生理解诗歌的意境，提高孩子们的语文素养和审美能力

2课程目标

课程目标1.2.3.知识与技能过程与方法情感态度价值观掌握《画》的生字词，理解诗歌内容，能够正确、流利、有感情地朗读诗歌通过观察图画、听读诗歌、小组合作等方式，培养孩子们的观察力、想象力和表达能力激发孩子们对自然美的热爱，培养他们的审美情趣和艺术鉴赏能力

3教学重点与难点

教学重点与难点教学重点掌握诗歌中的生字词：理解诗歌内容通过朗读、观察图画等方式：感受诗歌的意境和美感

教学重点与难点教学难点如何引导孩子们深入理解诗歌的意境，激发他们的想象力和创造力

4教学过程

教学过程导入新课激发兴趣：展示一幅美丽的山水画，引导孩子们观察画中的景物，激发他们的兴趣导入课题：简单介绍《画》的作者和背景，引出本课主题

教学过程新课讲解生字词学习：讲解诗歌中的生字词，通过板书、组词、造句等方式帮助孩子们记忆朗读指导：教师首先范读诗歌，然后指导孩子们正确、流利、有感情地朗读诗歌观察图画：引导孩子们观察课本中的插图，理解诗歌的意境和情感内容解析：分析诗歌的节奏、韵律，讲解诗歌的主旨和意义

教学过程互动探究小组合作：将孩子们分成小组，让他们合作探究诗歌的意境和美感，鼓励他们发挥想象力和创造力分享交流：小组代表分享探究成果，教师给予评价和指导创意表达：鼓励孩子们用绘画、手工等方式表达对诗歌的理解和感受

5实践拓展

实践拓展创设情境角色扮演：创设一个与诗歌意境相符合的情境，让孩子们扮演诗人或画中的景物，通过角色扮演的方式感受诗歌的意境情境朗读：在情境中引导孩子们进行有感情的朗读，进一步加深对诗歌的理解

实践拓展作业布置朗读练习：布置朗读作业，让孩子们回家后继续练习朗读，家长签字确认创作绘画：鼓励孩子们根据对诗歌的理解，创作一幅与之相关的图画，培养他们的审美能力和创造力写作日记：让孩子们写一篇与本课内容相关的日记，记录自己的学习过程和感受

实践拓展课堂总结回顾总结：回顾本课重点内容，总结孩子们的学习情况情感升华：引导孩子们谈一谈学习本课的感受，激发他们对自然美的热爱和审美情趣

6教学反思

教学反思本次教学活动中，我通过生动有趣的教学方式，引导孩子们深入理解了《画》的意境和美感。在互动探究环节中，孩子们的想象力和创造力得到了充分发挥，他们在小组合作中互相学习、互相帮助，取得了良好的学习效果。但在教学过程中，我发现部分孩子在朗读时还存在不够流畅、不够有感情的问题，需要在今后的教学中加强朗读指导此外，我认为在今后的教学中，还应该更加注重培养孩子们的审美能力和艺术鉴赏能力。可以通过展示更多优秀的艺术作品，引导孩子们欣赏和评价，提高他们的审美水平。同时，也可以鼓励孩子们用自己的方式表达对艺术作品的感受和理解，培养他们的创造力和表达能力本次教学活动取得了良好的效果，但仍有不足之处。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量

-感谢倾听