人教版九年级下学期体育说课稿.docx

人教版九年级下学期体育说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版九年级下学期体育

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕九年级下学期体育课程的相关内容进行，旨在提高学生的身体素质，增强团队协作能力，培养良好的运动习惯。课程内容与课本紧密关联，结合学生的实际情况，注重实践与理论相结合，充分调动学生的积极性和参与度。

核心素养目标

培养学生热爱体育运动的态度，提升体育与健康素养，通过本节课的学习，使学生能够掌握基本的运动技能和锻炼方法，增强自我锻炼意识和团队合作能力，形成积极向上的生活态度和良好的体育道德行为。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握篮球的基本技巧和规则，具体包括：

-篮球的运球技巧：包括单手运球、双手运球等，通过反复练习，让学生能够熟练控制篮球。

-篮球的投篮姿势：教授正确的投篮姿势，如站立位置、手腕的使用、投篮时的力量分配等，确保投篮动作准确、有力。

-篮球比赛规则：介绍篮球比赛的基本规则，如犯规、违例、计时等，让学生了解比赛的基本框架。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生掌握以下细节，具体包括：

-运球时的手腕灵活性：学生往往在运球时手腕不够灵活，导致控制不住篮球，需要通过针对性的练习来提高手腕的灵活性。

举例：通过“快速手腕绕圈”练习，增强手腕的灵活性。

-投篮时的力量控制：学生在投篮时往往力量控制不当，导致投篮不准。需要强调投篮时的力量分配，从腿部到腰部再到手腕的用力顺序。

举例：通过“投篮力量分配练习”，让学生体会从下至上的力量传递。

-比赛规则的理解：学生可能对篮球比赛规则的理解不够深入，容易在比赛中出现违规行为。

举例：通过模拟比赛，让学生在实际操作中理解并遵守规则，如如何避免两次运球、如何正确界外球等。

教学资源准备

1.教材：人教版九年级下学期《体育》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备篮球教学视频、投篮技巧动画演示，以及篮球比赛规则说明文档。

3.实验器材：篮球若干个，用于学生练习运球和投篮。

4.教室布置：将教室划分为教学区、练习区，设置篮球场地模拟比赛环境，确保学生有足够的空间进行体育活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球运动是如何起源的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些篮球比赛的精彩图片或视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力。

简短介绍篮球运动的基本概念、比赛规则和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球运动的定义，包括比赛场地、球队组成、比赛目标等。

详细介绍篮球运动的基本技术，如运球、传球、投篮等，使用示意图帮助学生理解。

3.篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球比赛案例进行分析，如著名比赛、精彩进球等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用篮球运动中的技巧和策略解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论篮球运动的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球运动相关的主题进行深入讨论，如篮球技巧训练、比赛策略等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球运动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球运动的心得体会或技巧总结，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

学生能够熟练掌握篮球运动的基本概念，包括比赛规则、场地布局、球队组成等。他们对篮球运动的基本技术如运球、传球、投篮有了深入的理