2025年全国高等教育自学考试护理学导论试题课程代码03201精选真题汇总.doc

全国4月高等教育自学考试

护理学导论试題

課程代码：03201

一、单项选择題(本大題共20小題．每題1分，共20分)

在每題列出的四个备选项中只有一种是符合題目规定的，請将其代码填写在題后的括号内。錯选、多选或未选均无分。

1．小区护士為居民开设有关高血压的健康教育讲座，此時护士的角色是()

A．护理者 B.沟通者

C．增进康复者 D.教育者

2．护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的()

A．基础层次 B.复杂层次

C．简朴层次 D.尽职层次

3．护理人员观测到病人呼吸浅快、呼气延長、发绀，依此判断出病人存在呼吸困难。做出此种判断重要根据的是思维的()

A．概括性 B.间接性

C．逻辑性 D.物质性

4．在护理诊断陈說的PES公式中，P表达的是()

A．健康问題 B.有关原因

C．症状和体征 D.试验室检查

5．有关护理目的的描述，对的的是()

A．目的的主語应是护理人员 B.目的应有時间限制

C．一种护理诊断只能有一种预期目的 D.目的应清晰地陈說护理人员应采用的护理措施

6．加拿大生理心理学家席尔提出了()

A．压力与适应学說 B.压力与应对模式

C．生活变化与疾病关系学說 D.危机学說

7．规律的休息和睡眠属于机体防御构造的()

A．正常防御线 B.基本构造

C．抵御线 D.应变防御线

8．根据护理理论的着重点不一样，罗依(Roy)适应理论属于()

A．以需要及问題為中心的护理理论 B.以护患关系為中心的护理理论

C．以系统為中心的护理理论 D.以能量源為中心的护理理论

9．专題讲座法是一种老式的健康教育措施，其長处是()

A．能根据每个人不一样的特点进行有针对性的教育

B．有助于学习者积极学习

C．能在有限的時间内将知识传授給許多人

D．合用于专家某种技术或技巧

10．下列属于失望的行為体現的是()

A．个体对未来的预見能力提高 B．重新建立目的

C．对自已及他人失去信心 D．继续努力，争取实現目的

11．个体期望建立良好的人际关系，属于但愿的()

A．一级水平 B．二级水平

C．三级水平 D．四级水平

12．中风后的初期康复指导属于()

A．一级防止 B．二级防止

C．三级防止 D．临床前期防止

13．通过专业文化行為和决策协助服务对象变化其生活方式，或塑造一种全新的有助于健康的生活行為，属于跨文化护理措施中的()

A．文化关怀保留 B．文化关怀调适

C．文化关怀重建 D．与文化相匹配的护理关怀

14．被称為“現代心理学之父”的是()

A．艾瑞克森 B．佛洛伊德

C．科尔伯格 D．皮亚杰

15．下列有关护理诊断的描述，对的的是()

A．护理诊断描述的是人类的健康问題或生命过程中的反应

B．护理诊断是对个体病理生理变化的一种临床判断

C．一般状况下每个护理对象只有一种护理诊断

D．护理诊断的决策者是医生和护士

16．根据艾瑞克森的心理社会发展学說，中年期发展的危机是()

A．完美无憾对消极绝望 B．亲密对孤单

C．发明对停滞 D．自我统一对角色混乱

17．人际交往中的一方尊重对方的意見，但最终会根据自已的主观愿望决定与否照办，这种

心理差位关系属于()

A．微弱差位 B．中强差位

C．明显差位 D．超强差位

18．有关正性心理距离的解释，对的的是()

A．情感越亲密，心理距离越远 B．情感越亲密，心理距离越近

C．情感越疏远，心理距离越远 D．情感越疏远，心理距离越近

19．在健康教育事业的发展过程中，针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于()

A．医学阶段 B．行為阶段

C．社会环境阶段 D．心理学阶段

20．莱宁格“曰出模式”第一层的重要含义是()

A．显示不一样文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀体現方式

B．描述了文化关怀、世界观与文化社会构造及其构成原因

C．论述了个体、家庭、群体、小区或机构的不一样健康系统及其互相影响

D．揭示了护理关怀的决策和行為

二、多选題(本大題共5小題，每題2分，共10分)

在每題列出的五个备选项中至少有两个是符合題目规定的，請将其代码填写在題后的括号内。錯选、多选、少选或未选均无分。

21．皮亚杰将人的智力发育分為()

A．感觉运动期 B．潜伏运思期

C．前运思期 D．详细运思期

E．形式运思期

22．超越式文化关怀理论的重要内容包括()

A．在护理人员与病人之间灌输忠诚与但愿的理念对增进健康有积极意义

B．加强接纳和承认他人这一理念的构建以到达自我实現目的

C．护理人员必须识别和评