教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷【考试直接用】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.能加快红糖溶解的方法（??）。

A.加入更多的水?????B.用勺子搅拌?????C.加入更多的红糖

2.测量水温时，下列做法正确的是（??）。

A.将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁

B.把温度计从水中拿出来再读数

C.等温度计的液柱稳定后再读数

3.夏天，当你游泳之后上岸时，身上会感到很凉爽，这是因为（??）。

A.岸上有风

B.空气的温度比水的温度低

C.身上的水蒸发带走了皮肤表面的热量

4.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（??）方法使杯底的盐溶解。

A.加入更多的盐??????B.加入更多的浓盐水??????C.加入更多的清水

5.在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”时，向水中加食盐的方法比较合理的是（??）。

A.先2克2克地加，然后5克5克地加，再10克10克地加

B.把一大包食盐一次性倒入杯中

C.毎次都加2克

6.观察温度计的示数时，下列读数方法正确的是（??）。

A.?????B.?????C.

二.填空题(共6题，共16分)

1.熄灭酒精灯时要用（???）盖灭。

2.烧水时的“白汽”是水受热产生的（???）遇冷变成看得见的小水滴。

3.水蒸气的特点有（???）、（???）、（???）。

4.其他条件相同的情况下，食盐的溶解能力要比小苏打（???）。

5.食盐和沙的混合物可以采用（???）法进行交流。

6.（???）是用于分离水和食盐的仪器。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水是我们身边常见的液体。（??）

2.空气的热胀冷缩现象，我们无法观察到。（??）

3.水是动物和植物生命生长所需要的最重要的物质之一（??）

4.因为水的溶解能力是有限的,所以水中溶解了食盐以后,就无法溶解红糖了。（??）

5.雨过天晴，地面上的积水便很快干了，这些水全都渗到土壤里去了。（??）

6.橡皮筋被拉伸后，它的组成就发生了改变。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.水的形态结构

冰淇淋????????液体

碳酸饮料???????气体

雾?????????固体

五.简答题(共4题，共22分)

1.写出用温度计测量水温的步骤。

2.水在什么条件下会结冰？水结冰后有哪些变化？

3.从前，有一头小毛驴驮着一代白糖过河，河水很深，把白糖淹没了。它过了河后，觉得身上轻了很多。你知道这是为什么吗？

4.请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。

六.综合题(共3题，共26分)

1.设计实验方案并写出实验结论。

在“需要改变的条件”和“不改变的条件”相应选项□里打√，并根据实验现象写出实验结论。

现象写出实验结论。

2.请选填出下列实验器材的名称和所做的实验，填序号。

名称：（??）（??）??（??）（??）

实验：（??）（??）??（??）（??）

名称选填：A研钵；B烧杯；C酒精灯；D试管

实验选填：E把糖磨碎后溶解；F加热蒸发分离食盐和水；

G装水；H做结冰和融化冰的实验

3.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.灯帽

2.水蒸气

3.看