33燃烧条件与灭火原理作业设计---九年级化学科粤版（2024）上册.docx

《燃烧条件与灭火原理》

作业设计

教材版本

所在章节

科粤版九年级化学上册

第三章第三节燃烧条件与灭火原理

作业类型

课前作业+课堂作业+课后作业

作业功能

激发兴趣、巩固提升

课标要求

内容要求：

通过实验探究认识燃烧的条件，理解燃烧和灭火的原理在其生活中的应用，初步体会调控化学反应的重要意义。

学业要求：

能运用变量控制思想设计燃烧条件等实验探究方案；能利用化学反应及绿色环保理念设计实验方案。

设计理念

作业是教学的基本环节，有助于所学知识的巩固、深化，为切实提高作业质量，同时体现了“双减”工作提出的要求，减轻学生学业负担，我们要科学合理地设计作业。首先作业内容覆盖作业目标，其次课堂作业与课后作业相辅相成，梯度设置，充分发挥作业激发兴趣、巩固提升的功能。本次通过作业的层层设计，结合生活中常见物质的反应，引领学生由取火有术、灭火有方、防火有法三个方面探究燃烧条件与灭火原理。

学情分析

九年级学生渴望了解社会，接触社会，有很强的好奇心，本节课贴近生活实际，如果通过有趣的作业设计加以引导，有助于将好奇心转化为学习动力。

2.关于燃烧这一化学变化,学生在日常生活中观察到了大量的现象,在学习氧气的化学性质时，也了解了很多物质都可以在氧气中燃烧，积累了丰富的经验，同时学生也具备了一定的操作技能，这些知识和技能都为本节课的学习做好了铺垫。学生知道不是所有的物质都能燃烧,燃烧需要有氧气参与,所以燃烧条件和灭火原理的教学难点在与着火点这一概念。

教学分析

教学地位：

本节内容相对独立。在介绍了氧气和一些物质在氧气中燃烧的情况下介绍燃烧与灭火原理，从认知发展角度比较自然。

作业目标：

1.了解燃烧和燃烧的条件、灭火原理;了解爆炸、缓慢氧化和自燃现象，知道它们与燃烧之间的区别和联系。

2.了解物质燃烧条件的探究过程与方法。

3.在学习了燃烧条件后，能应用到灭火的方法的探讨上，从而培养学生分析问题、解决问题的能力，形成知识迁移。

教学重点：

燃烧的条件与灭火原理。

教学难点;

对着火点的理解

作业目标

1通过交流讨论、分组探究演示实验视频分析总结燃烧需要的条件。

2.通过交流讨论、分组探究演示实验视频分析，能够说出灭火的原理并能用灭火原理解决实际问题，提高防火自救能力。

3.通过课前、课堂、课后三部分作业，让学生意识到燃烧条件与灭火原理的关系，并用这些原理解释生活中的现象，真正达到学以致用的目的。

1、必备知识:学生在日常生活中观察到了大量的燃烧现象，了解了很多物质都可以在氧气中燃烧，同时学生也具备了一定的操作技能。

2、关键能力:

(1)获取信息的能力

(2)实验与探究的能力

(3)解决问题的能力

3、学科素养:

(1)化学观念:建立变化观，实验观、化学价值观。

(2)科学思维:培养实验探究能力

(3)探究实践:培养探究能力，合作精神。

(4)态度责任:培养学生终身学习的意识和能力。

作业设计指向巩固作业目标，结合教学落实学生“必备知识，关键能力，学科素养”的形成。

作业类型及题量

课前作业：①（必做基础性作业）通过总结几种物质燃烧的现象得出你认为的燃烧的概念。

②(必做实践性作业)课前查找人类利用燃烧反应的历史、以及你发现的身边的消防措施，提前预习本节课。

课堂作业:①(基础性作业)取火有术听话的火中，纸巾为何没被烧坏？

②(实践性作业)灭火有方开启厨房调料宝盒，亲子作业完成小型灭火器的制作与试用。

③(实践性作业)防火有法展示在校园收集到的消防措施。

④(选做拓展性作业）请你给火做一张名片的方式自述，总结本节课所学

课后作业:①(必做基础性作业)利用本课所学知识，请你解释于火有关的成语所蕴含的意义。

②(必做拓展性作业)运用所学的燃烧条件与灭火原理的相关知识，展开你的想象，为奥运做一把厉害的火炬的设计（可设计不怕水、高原与恶劣天气的火炬）。

注：①必做部分：着重考察基础知识及基本技能。

②选做部分：为学有余力同学准备，旨在发展能力，让学生既有发挥的余地又有选择的余地，可独立完成也可小组合作，意在保护学生的学习兴趣。

时长

课前作业:预计总时长(必做+选做)10+20分钟。

课堂作业:预计总时长20分钟。

课后作业:预计总时长(必做+选做)15+5分钟

实施过程及策略

第一部分课前作业

作业内容

设计意图

学科素养及能力维度

(必做基础性作业)课通过总结几种物质燃烧的现象得出你认为的燃烧的概念。。

2.(必做实践性作业)课前查找人类利用燃烧反应的历史、以及你发现的身边的消防措施，提前预习本节课。

指向“作业目标1与2”，巩固了解一些常见燃烧现象，知道燃烧的历史，同时发现校园中的消防措施，这一资料收集的过程，都能让学生体会燃烧与灭火在生产、生活各个方面的广泛应用，直接体验生活中无处不在