北师版七年级数学下册第三章概率初步教学课件.pptx

新北师版七年级数学下册;;随机地到达一个路口，遇到红灯的可能性大还是绿灯的可能性大？;掷一枚质地均匀的硬币，你认为是正面朝上的可能性大还是正面朝下的可能性大？;新课探究;;在一定条件下进行可重复试验时，有些事件一定会发生，这样的事件称为必然事件。;尝试交流;利用质地均匀的骰子和同伴做游戏，规则如下：

（1）两人同时做游戏，各自掷一枚骰子，每人可以只投掷一次骰子，也可以连续地投掷几次骰子。;多做几次上面的游戏，并将最终结果填入下表：;在做游戏的过程中，如何决定是继续掷骰子还是停止掷骰子？;思考交流;掷出的点数和已经是5，根据游戏规则，再掷一次，如果掷出的点数不是6，那么我的得分就会增加，而掷出的点数不是6的可能性要比是6的可能性大，所以我决定继续掷。;掷出的点数和已经是9，再掷一次，如果掷出的点数不是1，那么我的得分就会变成0，而掷出的点数是1的可能性要比不是1的可能性小，所以我决定停止掷。;随堂练习;2.从一副扑克牌中任意抽取一张，这张牌是“A”与

这张牌是“黑桃”的可能性哪个大？;3.生活中有许多随机事件，它们发生的可能性有大

有小，请举出几例。;巩固练习;2.下列成语反映的事件是随机事件的是（）

①水中捞月②一箭双雕

③刻舟求剑④守株待兔

⑤拔苗助长⑥瓮中捉鳖;3.一个不透明的袋子中装有6个红球和4个白球，

请根据此信息设计一个随机事件、一个必然事件

和一个不可能事件。;课堂小结;北师版七年级数学下册;掷一枚图钉，落地后会出现两种情况：;新课探究;操作思考;（2）累计全班同学的试验结果，并将试验数据汇总填入下表。;（3）根据上表，完成下面的折线统计图。;（4）观察折线统计图，盖口向上的频率的变化有什么规律？;在试验次数很大时，盖口向上的频率都会在一个常数附近摆动，即盖口向上的频率具有稳定性。;随堂练习;（2）根据上表，请你画出盖口向下的频率的折线统计图。

由此，你发现盖口向???的频率的变化有什么规律？;掷一枚质地均匀的硬币，硬币落下后，会出现几种情况？;（1）两人一组做20次掷硬币的实验，并将数据记录在下表中。;（2）累计全班同学的试验结果，并将试验数据汇总填入下表。;（3）根据表格，完成下面的折线统计图。;（5）下表列出了历史上一些数学家所做的掷硬币试验的数据：;在一次试验中，一个随机事件是否发生是无法预测的，是随机的，但在大量重复的试验中，一个随机事件发生的频率又呈现出一定的规律性。无论是掷质地均匀的硬币还是抛瓶盖，在试验次数很大时，正面朝上（盖口向上）的频率都会在一个常数附近摆动。;一般地，在大量重复的试验中，一个随机事件发生的频率会在某一个常数附近摆动，这个性质称为频率的稳定性。;我们把刻画一个事件发生的可能性大小的数值，称为这个事件发生的概率。;尝试思考;思考交流;（2）掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上的概率为，那么，掷10次硬币，一定会有5次正面朝上吗？如何理解正面朝上的概率为？与同伴进行交流。;随堂练习;（2）根据上表，画出该运动员击中靶心的频率的折线统计图；;（3）请估计该运动员射击一次便击中靶心的概率。;课堂小结;北师版七年级数学下册;新课导入;前面我们用事件发生的频率来估计该事件发生的概率，但得到的往往只是概率的估计值。那么，还有没有其他求概率的方法呢？;思考交流;2.前面我们提到的掷硬币、掷骰子和摸球的游戏有什么共同的特点？与同伴进行交流。;设一个试验的所有可能的结果有n种，每次试验有且只有其中的一种结果出现。如果每种结果出现的可能性相同，那么我们就称这个试验的结果是等可能的。;你还能举出一些结果是等可能的试验吗？你是如何判断试验结果是等可能的？;尝试思考;一般地，

如果一个试验有n种等可能的结果，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为。;例;（1）掷出的点数大于4的结果只有2种：掷出的点数分别是5，6，所以

P（掷出的点数大于4）