致远《灰雀》课件完美版.ppt

致远《灰雀》PPT课件完美版

课件简介内容丰富本课件涵盖《灰雀》课文的主要内容，包括作品背景、人物形象、情节分析、主题探讨等。结构清晰课件结构合理，层次分明，内容循序渐进，方便学生理解和掌握。图文并茂课件以图片、文字、动画等多种形式呈现内容，使学习过程更加生动有趣。

教学目标深入理解《灰雀》的故事情节和人物形象。分析作品的主题、语言特色和艺术手法。培养学生阅读理解能力、文学鉴赏能力和思辨能力。

教学内容1作品背景介绍介绍《灰雀》创作背景，包括作者创作年代、创作动机以及社会环境等。2人物形象分析重点分析主要人物性格特点，例如：主人公小男孩、老爷爷、小灰雀等。3情节梳理通过时间顺序，清晰梳理故事情节，帮助学生理解故事发展脉络。4主题探讨引导学生思考作品主题，例如：人与自然、爱与希望、战争与和平等。

课前预习1了解作者阅读一些关于老舍的生平和创作背景的资料2预习内容快速浏览《灰雀》的故事梗概和主要情节3思考问题思考《灰雀》可能与哪些主题和价值观相关

开场问题同学们，你们看过《灰雀》吗？你们知道《灰雀》讲了什么故事吗？今天，我们将一起学习《灰雀》这篇课文，去感受其中的故事和情感。

作品背景介绍《灰雀》是苏联作家*维·卡·捷连捷耶夫*的著名短篇小说，创作于1944年，讲述了苏联卫国战争期间，在战争的残酷环境下，人们坚韧的意志、崇高的爱国情怀以及对美好未来的期盼。作品以*灰雀*这个意象贯穿始终，象征着希望和自由，展现了在战争年代，人们对美好生活的追求和对未来的憧憬。

人物形象分析主人公小强善良勇敢，热爱生活，为人民无私奉献，展现了中国共产党人高尚的道德情操。老班长机智果断，经验丰富，为小强提供帮助和指导，体现了老一辈革命家的精神风范。其他人物淳朴善良，相互帮助，展现了抗战时期中国人民团结一致，共同抗敌的民族精神。

情节梳理战争爆发故事开始于战争爆发，主人公小男孩儿被迫离开家园，与奶奶和妹妹流落街头，面临着战争的残酷现实。相遇相识在战乱中，小男孩儿与一位名叫“灰雀”的苏联女兵相遇，并得到她的帮助和关怀。深厚情谊小男孩儿与灰雀建立了深厚的友谊，灰雀的善良和勇敢深深地影响着男孩儿。分别重逢战争结束后，灰雀回到了苏联，小男孩儿也回到了家乡，两人最终在和平年代重逢，表达了对彼此的思念和祝福。

主题探讨友情《灰雀》歌颂了中苏人民之间深厚的友谊，体现了不同国家人民之间的情谊和互助精神。勇敢故事中的人物表现出勇敢和无畏，他们面对困难和危险，展现了坚定的意志和爱国情怀。希望《灰雀》传递了希望和乐观的精神，即使在战争年代，人们依然相信未来会更加美好，充满希望。

语言特点简洁明快，语言生动形象，富有感情色彩。运用大量的比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动形象。语言富有感染力，能够引起读者的共鸣。

艺术手法分析象征手法小说中运用象征手法，以“灰雀”象征着友谊、希望和光明，为读者传递积极向上的精神力量。对比手法通过对比“灰雀”的自由和战争的残酷，以及“灰雀”的美丽和战争的破坏，更深刻地揭示了战争的罪恶和和平的可贵。

评价点评深刻主题作品以战争为背景，展现了人性光辉，传递了和平与友谊的主题。细腻描写作者以细腻的笔触描绘了人物的内心世界，使读者感同身受。语言优美作品语言生动、优美，富有诗意，使读者沉浸其中。

读后感悟童真与希望《灰雀》通过小女孩对灰雀的深厚感情，展现了战争年代人们对和平与美好的向往，以及战胜困难的勇气。友谊与关爱故事中，灰雀与小女孩之间的友谊，传递了人与自然和谐相处，以及相互理解与关爱的美好情感。

课堂讨论作品主题讨论《灰雀》的主题，如战争与和平、人性与爱、希望与绝望等。人物形象分析主要人物的性格特点，如小战士、老妇人、猎人等。情节发展探讨故事的起伏跌宕，如小战士寻找灰雀、老妇人帮助小战士等。

延伸思考《灰雀》的时代背景和社会现实战争对人们生活的影响人物命运与时代的联系人物的成长与改变作品中的爱国主义精神对民族精神的思考

总结归纳1作品主题《灰雀》通过讲述一个小女孩帮助苏联士兵找回丢失的灰雀的故事，表现了战争年代人民的友爱和团结，以及对美好生活的渴望。2人物形象小女孩机智勇敢，充满爱心，体现了战争年代少年儿童的优秀品质。故事中其他的角色也各有特色，展现了不同的人性面貌。3写作技巧作者运用简洁明快的语言，生动形象地刻画人物，通过细节描写，展现了战争的残酷和人民的坚强。

经典片段赏析例如，小说中“灰雀”的出现，不仅推动了故事情节的发展，更象征着和平与希望，引发读者对战争与和平的思考。

课后作业课后练习根据课文内容，完成课后练习题，并思考文中人物的性格特点和故事情节的意义。阅读拓展阅读其他相关作品，例如《小兵张嘎》、《红岩》等，并思考不同作品中展现的时代精神和人物形象。课件展示制作一份以“《灰雀》中的时代精神”为主题的PPT，并进行课堂展示。

课后答