广东省肇庆市高中地理 第二章 城市与城市化 2.2 不同等级城市的服务功能（2）说课稿 新人教版必修2.docx

广东省肇庆市高中地理第二章城市与城市化2.2不同等级城市的服务功能（2）说课稿新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省肇庆市高中地理第二章城市与城市化2.2不同等级城市的服务功能（2）说课稿新人教版必修2

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为新人教版必修2第二章“城市与城市化”中的2.2节“不同等级城市的服务功能（2）”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容基于学生对城市基本概念和城市化过程的理解，进一步探讨不同等级城市在服务功能上的差异。学生通过本节课的学习，将巩固和拓展对城市服务功能的知识，为后续学习城市空间结构、城市问题等内容打下基础。

核心素养目标

1.培养学生运用地理视角分析城市等级与服务功能关系的能力。

2.增强学生对城市发展的理解，提高对城市服务功能多样性的认识。

3.培养学生运用比较思维，分析不同城市等级在服务功能上的异同。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解不同等级城市的服务功能差异及其成因。

②分析城市等级与服务功能之间的关系，掌握城市等级划分的标准。

③应用所学知识，分析具体案例中的城市服务功能特点。

2.教学难点

①理解城市等级划分的科学性和复杂性。

②分析城市服务功能随城市等级变化而变化的规律。

③在实际案例中，如何综合运用所学知识，准确判断城市的服务功能等级。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有新人教版必修2的教材，以便跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与城市等级和服务功能相关的图片、图表，以及城市化进程的视频资料，以增强直观感受。

3.教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件展示不同城市的服务功能分布，提高学生空间分析能力。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并在教室前方布置投影设备，便于展示多媒体资源。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT展示不同等级城市的案例，明确预习要求，如理解城市服务功能的分类和特点。

设计预习问题：设计问题如“为什么大城市通常提供更多服务？”引导学生思考城市等级与服务功能的关系。

监控预习进度：通过班级微信群监控预习情况，了解学生的预习进度和问题。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步了解城市服务功能的差异。

思考预习问题：学生思考并记录自己对城市服务功能等级划分的理解。

提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段，问题引导。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放城市发展的视频，引出城市服务功能的重要性。

讲解知识点：讲解不同城市等级的服务功能，如交通、教育、医疗等。

组织课堂活动：分组讨论不同城市的服务功能，如分析城市中心区与其他区域的服务差异。

解答疑问：针对学生提出的问题，如“为什么某些小城市也有高水平的服务机构？”，进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并记录关键知识点。

参与课堂活动：学生在小组活动中积极表达自己的观点。

提问与讨论：学生就服务功能的案例提出问题，并与其他同学进行讨论。

方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置分析当地城市服务功能分布的作业，要求学生结合所学知识进行分析。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，对学生的分析进行点评，指出优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐资源进行深入学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法，拓展学习资源。

知识点梳理

1.城市与城市化概述

-城市的定义：城市是人类社会发展的产物，是人口、产业、文化、信息等高度集中的地区。

-城市化的定义：城市化是指人口从农村向城市转移，以及城市规模和数量不断扩大的过程。

-城市化的特征：城市化表现为人口增长、城市规模扩大、城市数量增多、城市功能多样化等。

2.城市等级与服务功能

-城市等级划分：根据人口规模、经济实力、行政级别等因素，将城市划分为不同等级。

-服务功能：城市为居民和企业提供各种服务，包括生活服务、生产服务、文化服务、公共服务等。

-城市等级与服务功能的关系：城市等级越高，提供的服务功能越丰富，服务范围越广。

3.不同等级城市的服务功能

-特大城市服务功能：特大城市具有全国性或国际性的服务功能，如政治、经济、文化、科技、教育等。

-大城市服务功能：大城市具有区域性服务功能，如地区