人教部编三年级下册语文精品教学课件 第七单元 口语交际：劝告 (3).ppt

提示：点击进入习题二一三一、交际话题。本次口语交际的话题是（）。A.演讲B.辩论C.劝告C二交际方法。1.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）劝告别人时，只要达到目的就行，没必要注意太多。 （）（2）劝告别人时，语气要严厉，否则别人是不会轻易接受的。 （）××（3）劝告别人时，要多从别人的角度着想。 （）（4）只要看到别人做得不对，就要去劝告、指责。 （）（5）劝告别人时，说话要委婉，做到不揭人短，不伤人自尊。 （）√×√D2.[台州市期末]如果想劝一个踩草坪的同学，下列语言得体且可能被接受的一项是（）A.严禁踩草坪，你快离开草坪！B.别踩草坪，小草会被你踩死的！C.你怎么能踩草坪呢，我要告诉老师！D.小草青青，请您足下留情哟！三、实践活动。下课了，有几位低年级的学生在走廊里追逐打闹。几位高年级的学生看到了，分别这样劝告他们：学生1：你们这样做很不安全，有可能会撞到别人，学校纪律规定不能在走廊里打闹，你们这样太不应该了！示例：1.我觉得低年级的学生更有可能接受学生2的劝告。因为学生2在劝告低年级学生时不但语气平和，而且为对方着想，所以更容易被低年级的学生接受。学生2：小同学，请不要在走廊里打闹。走廊很窄，如果不小心撞到别人，自己也会很容易摔倒的。1.你觉得低年级的学生更有可能接受谁的劝告？请说明理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________同学，在图书馆时要保持安静，这样才不会打扰别人看书。另外追逐打闹不仅容易碰到别人，自己也特别容易受伤。请不要在这里追逐打闹，可以吗？2.如果你在图书馆也遇到了几位同学在追逐打闹的情况，你会怎么劝告他们？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG