有趣的纸世界（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版.docx

有趣的纸世界（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：有趣的纸世界

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的创新精神和实践能力，通过动手操作，激发学生对科学探究的兴趣。

2.提升学生的环保意识，认识到资源的节约和循环利用的重要性。

3.增强学生的团队合作能力，通过小组活动，培养学生的沟通与协作技能。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级的学生在科学课上已经接触过基本的物质变化和材料特性的知识，对固体、液体、气体等物质状态有所了解。此外，他们可能对简单的物理实验和制作活动有一定的实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新奇事物充满好奇，对动手操作类活动尤其感兴趣。他们具备一定的观察能力和初步的实验操作能力。学习风格上，部分学生偏好动手实践，而另一部分学生可能更倾向于理论学习和观察学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习纸的制作过程中，学生可能会遇到纸浆配比、纸张成型等技巧上的困难。此外，对于不同材料的纸的特性，如吸水性、柔韧性等，学生可能难以准确理解和应用。在团队合作中，沟通和协作能力不足可能导致团队效率不高。针对这些困难，教师需提供适当的指导和支持，帮助学生克服挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《综合实践活动》教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与纸的制作相关的图片、图表，以及展示纸张特性的视频，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备纸张、水、胶水、剪刀、尺子等实验材料，确保实验安全且操作简便。

4.教室布置：设置分组讨论区，并布置实验操作台，方便学生分组进行纸浆制作和纸张成型实验。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：展示各种用纸制作的物品图片，如书籍、贺卡、装饰品等，引发学生兴趣。

2.提出问题：引导学生思考纸的起源、制作过程以及纸张在日常生活中的应用。

3.学生讨论：分组讨论，分享对纸的了解和兴趣，激发学习热情。

二、讲授新课（20分钟）

1.纸的起源与发展：介绍纸的发明、历史演变以及不同时期纸张的特点。

2.纸的制作过程：讲解纸浆的制备、纸张成型、干燥等步骤，展示相关视频或图片。

3.纸的特性与应用：分析纸张的吸水性、柔韧性、强度等特性，并举例说明其在生活中的应用。

三、巩固练习（10分钟）

1.实验操作：学生分组进行纸浆制作和纸张成型实验，巩固所学知识。

2.小组讨论：分享实验过程和结果，交流心得体会。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对纸的制作过程、特性与应用等方面，提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评，纠正错误，巩固知识点。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对课堂内容，提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评，鼓励学生积极参与课堂互动。

3.教师总结：总结本节课的重点内容，强调核心素养的培养。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调纸的制作过程、特性与应用。

2.学生分享：学生分享学习心得，表达对纸的认识和理解。

七、课后拓展（5分钟）

1.学生自选：学生根据自身兴趣，选择与纸相关的拓展活动，如制作纸花、纸艺等。

2.教师点评：教师对学生的拓展活动进行点评，鼓励学生发挥创意。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-纸的起源与发展（5分钟）

-纸的制作过程（5分钟）

-纸的特性与应用（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.课堂小结（5分钟）

7.课后拓展（5分钟）

教学过程中，教师需关注学生的参与度，鼓励学生提问、回答问题，并适时给予反馈。针对重难点，教师可通过实验、图片、视频等多种形式进行讲解，确保学生理解和掌握。同时，注重核心素养的培养，引导学生关注环保、创新等方面，提高学生的综合素质。

知识点梳理

1.纸的起源与发展：

-纸的发明背景：介绍纸的发明历史，包括东汉蔡伦的改进和造纸术的传播。

-纸的制作工艺：讲述从原料选择到成品纸的制作过程，包括打浆、抄纸、压榨、干燥等步骤。

-纸的演变：介绍不同历史时期纸张的特点，如宣纸、毛边纸、机制纸等。

2.纸的制作过程：

-原料选择：介绍制作纸的原材料，如竹子、树皮、棉麻等。

-打浆：讲解打浆的目的是将原料制成纸浆，并介绍打浆的设备和方法。

-抄纸：介绍抄纸的过程，包括抄纸框的制作、抄纸的操作技巧等。

-压榨：讲解压榨的