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双师型教师队伍建设
目录
双师型教师队伍建设(1)....................................4
内容简述................................................4
1.1背景介绍...............................................4
1.2研究意义...............................................5
1.3文献综述...............................................6
双师型教师队伍的定义与特点..............................8
2.1双师型教师队伍定义.....................................8
2.2双师型教师队伍的特点...................................9
2.3国内外双师型教师队伍发展概况...........................9
双师型教师队伍建设的重要性.............................10
3.1对教育质量的影响......................................10
3.2对职业教育发展的作用..................................11
3.3对社会经济发展的贡献..................................12
双师型教师队伍建设的现状分析...........................13
4.1现状概述..............................................14
4.2存在问题..............................................14
4.3影响因素分析..........................................15
双师型教师队伍建设的理论基础...........................17
5.1教育学理论............................................18
5.2心理学理论............................................19
5.3社会学理论............................................20
双师型教师队伍的培养模式...............................21
6.1培养目标设定..........................................22
6.2课程体系构建..........................................22
6.3实践教学环节设计......................................23
双师型教师队伍的选拔与培训机制.........................24
7.1选拔标准与程序........................................25
7.2培训内容与方法........................................26
7.3持续教育与职业发展....................................28
双师型教师队伍的评价与激励机制.........................29
8.1评价体系构建..........................................30
8.2激励措施与政策支持....................................31
8.3案例分析与经验总结....................................33
双师型教师队伍建设的挑战与对策.........................34
9.1当前面临的挑战........................................36
9.2对策建议..............................................36
9.3未来发展趋势预测......................................37
10.结论与展望............................................39
10.1研究
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