几何直观教学在小学数学课堂中的应用研究.docxVIP

下载本文档

0
0
约3.41万字
约 45页
2025-02-26 发布于广东
举报
版权申诉

几何直观教学在小学数学课堂中的应用研究.docx

1、本文档共45页，其中可免费阅读27页，需付费99金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

几何直观教学在小学数学课堂中的应用研究

摘要:几何直观教学在一线教学中越来越受到重视，《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出在数学教学中，几何直观主要是指利用图表描述和分析问题的意识与习惯，其对于义务教育阶段的学生而言更是明确提出要求，期望他们初步形成几何直观能力，为日后的学习和生活奠定坚实基础。值得一提的是，几何直观在新课标中首次以核心素养的身份亮相，其重要性不言而喻。本研究从教学实际出发，旨在探索几何直观教学在小学数学课堂教学中的现状及其存在的问题，并针对问题提出相应的优化策略。本研究通过问卷调查法和访谈法，考察几何直观教学在小学数学课堂中的应用现状，