植物的营养器官（第3课时）课件-生物七年级下册.pptx

树“不怕空心，就怕剥皮”同学们，你们知道树为什么怕剥皮吗？

第一节植物的营养器官（第3课时）第十章植物的营养与物质运输

1．通过观察木本植物茎图片，说出木本植物茎的结构和功能，使学生树立生物学结构与功能观相统一的观念。（生命观念、科学思维）2．通过观察茎的结构和功能，认识导管和筛管的结构和功能，体验生命的神奇，从而帮助学生形成珍爱生命的价值观。（生命观念、科学思维）本节目标重点

导管和筛管进行物质运输木本植物茎的结构观察

导管和筛管进行物质运输树皮外侧部分：具有保护作用。内侧部分：韧皮部，有由一些管状活细胞组成的筛管，输导作用。具有保护、输导作用木本植物茎的结构

导管和筛管进行物质运输木本植物茎的结构向外形成韧皮部，向内形成木质部。形成层形成层的细胞具有能力木本植物的茎能够逐年加粗分裂

导管和筛管进行物质运输木本植物茎的结构木质部具有输导、支持作用木质部所占比例最大，具有很强的支持力。木质部有由一些管状死细胞组成的导管，具有输导功能。

导管和筛管进行物质运输木本植物茎的结构位于茎的中央。髓能贮藏营养，属于营养组织。

导管和筛管进行物质运输想一想：草本植物的茎为什么不能像木本植物一样逐年加粗？草本植物的茎没有。形成层

导管和筛管进行物质运输木本植物茎的结构导管和筛管是植物体内物质运输的主要通道。那么，植物通过根部吸收的水和无机盐，是通过导管还是筛管运输的呢?

茎的结构和功能观察认识茎的结构和功能。器材：放大镜，刀片，锥形瓶，新鲜带叶的木本植物枝条，清水，红墨水等。目标：步骤：请注意安全使用刀片等锐器!1.向盛有清水的锥形瓶中滴入少量红墨水，再将一段新鲜带叶的木本植物枝条插入锥形瓶(图10-7),然后置于光照下一段时间。

木质部茎的结构和功能观察2.?观察叶片，当叶脉有点发红时，用刀片小心地将枝条分别横切和纵切，用放大镜仔细观察横切面和纵切面。

导管和筛管进行物质运输阅读79-80页，思考下列题目：1.从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？其中有什么结构？2.该实验得到什么结论？木质部，内有导管。木质部中的导管，具有运输水和无机盐的功能木质部导管

导管和筛管进行物质运输水分从根吸收,自下而上通过导管运输到茎,叶,花。无机盐溶解在水中,随水分一起通过导管自下而上运输到各处.茎的输导功能

导管和筛管进行物质运输节瘤一般在茎的什么位置形成，是怎么形成的？树皮遭破坏后，韧皮部的筛管断裂，使叶片制造的有机物往下运输受阻，堆积在伤口上方形成的。想一想！茎的输导功能

导管和筛管进行物质运输运输有机物筛管的功能筛管：从叶到根，输送有机物。

导管和筛管进行物质运输运输有机物运输水和无机盐韧皮部筛管木质部导管叶脉中也有导管和筛管

导管和筛管进行物质运输导管筛管存在部位运输方向运输物质水和无机盐有机物自下而上自上而下木质部韧皮部水分和无机盐是由导管自下而上运输有机物是由筛管自上而下运输茎的输导功能茎的功能除了具有支持、输导养料的功能外，还具有贮藏和生殖等功能。

随堂练习例1．移栽树木时给树“挂吊瓶”补充水和无机盐以提高成活率，吊瓶的针头应插到茎的（??）A.树皮??????????B.形成层??????C.木质部?????????D.根C例2．当桑树等植物的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，流出该汁液的结构是（??）A.筛管B.导管C.髓D.形成层A

再见