教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案解析.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（??）。

A.相同????B.不同?????C.都可以

2.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

3.甲和乙比较，（?）。

A.甲比乙长?????B.甲比乙短?????C.甲和乙一样长

4.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

5.在测量桌子长度时用（?）最方便。

A.???B.???C.???

6.下面哪个箭头最长？（??）

A.A??????B.B??????C.C

二.填空题(共6题，共46分)

1.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

2.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。

3.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

4.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

5.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

6.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

三.判断题(共6题，共12分)

1.卷尺可以用来测量三围。（??）

2.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（??）

3.比较距离时，只标出起点就可以。（??）

4.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（?）

5.我们可以用拃来测量长度。（??）

6.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共10分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共14分)

1.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。

课桌的长度：（???）拃多。

课桌的宽度：（???）拃多。

2.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）

有（???）块橡皮长?有（???）根小棒长

3.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。

第一步（???）第二步（???）第三步（???）第四步（???）

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.B

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.比较高矮；比较长短；比较大小

2.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

3.0；相等；重复；数字

4.手臂；脚；手掌

5.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

6.起；终

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.6；3

2.10；5

3.B；A；C；D