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2025届江西省宜春中学高三下第一次测试数学试题含解析.docVIP

2025届江西省宜春中学高三下第一次测试数学试题含解析.doc

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2025届江西省宜春中学高三下第一次测试数学试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.若集合,,则下列结论正确的是()

A. B. C. D.

2.已知双曲线与双曲线有相同的渐近线,则双曲线的离心率为()

A. B. C. D.

3.已知是等差数列的前项和,若,设,则数列的前项和取最大值时的值为()

A.2020 B.20l9 C.2018 D.2017

4.刘徽(约公元225年-295年),魏晋期间伟大的数学家,中国古典数学理论的奠基人之一他在割圆术中提出的,“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”,这可视为中国古代极限观念的佳作,割圆术的核心思想是将一个圆的内接正n边形等分成n个等腰三角形(如图所示),当n变得很大时,这n个等腰三角形的面积之和近似等于圆的面积,运用割圆术的思想,得到的近似值为()

A. B. C. D.

5.过抛物线的焦点且与的对称轴垂直的直线与交于,两点,,为的准线上的一点,则的面积为()

A.1 B.2 C.4 D.8

6.已知双曲线:(,)的右焦点与圆:的圆心重合,且圆被双曲线的一条渐近线截得的弦长为,则双曲线的离心率为()

A.2 B. C. D.3

7.已知函数,若函数有三个零点,则实数的取值范围是()

A. B. C. D.

8.是平面上的一定点,是平面上不共线的三点,动点满足,,则动点的轨迹一定经过的()

A.重心 B.垂心 C.外心 D.内心

9.已知集合,,若,则实数的值可以为()

A. B. C. D.

10.已知全集为,集合,则()

A. B. C. D.

11.设数列的各项均为正数,前项和为,,且,则()

A.128 B.65 C.64 D.63

12.已知函数,将的图象上的所有点的横坐标缩短到原来的,纵坐标保持不变;再把所得图象向上平移个单位长度,得到函数的图象,若,则的值可能为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.如图,在中,,,,点在边上,且,将射线绕着逆时针方向旋转,并在所得射线上取一点,使得,连接,则的面积为__________.

14.若直线与直线交于点,则长度的最大值为____.

15.将一颗质地均匀的正方体骰子(每个面上分别写有数字1,2,3,4,5,6)先后抛掷2次,观察向上的点数,则点数之和是6的的概率是___.

16.已知,满足约束条件,则的最小值为______.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数.

(1)讨论的零点个数;

(2)证明:当时,.

18.(12分)已知函数,其中.

(1)函数在处的切线与直线垂直,求实数的值;

(2)若函数在定义域上有两个极值点,且.

①求实数的取值范围;

②求证:.

19.(12分)如图,内接于圆O,AB是圆O的直径,四边形DCBE为平行四边形,平面ABC,,.

(1)求证:平面ACD;

(2)设,表示三棱锥B-ACE的体积,求函数的解析式及最大值.

20.(12分)已知曲线的参数方程为(为参数).以直角坐标系的原点为极点,轴的正半轴为极轴建立坐标系,曲线的极坐标方程为.

(1)求的普通方程和的直角坐标方程;

(2)若过点的直线与交于,两点,与交于,两点,求的取值范围.

21.(12分)某校为了解校园安全教育系列活动的成效,对全校学生进行一次安全意识测试,根据测试成绩评定“合格”、“不合格”两个等级,同时对相应等级进行量化:“合格”记分,“不合格”记分.现随机抽取部分学生的成绩,统计结果及对应的频率分布直方图如下所示:

等级

不合格

合格

得分

频数

6

24

(Ⅰ)若测试的同学中,分数段内女生的人数分别为,完成列联表,并判断:是否有以上的把握认为性别与安全意识有关?

是否合格

性别

不合格

合格

总计

男生

女生

总计

(Ⅱ)用分层抽样的方法,从评定等级为“合格”和“不合格”的学生中,共选取人进行座谈,现再从这人中任选人,记所选人的量化总分为,求的分布列及数学期望;

(Ⅲ)某评估机构以指标(,其中表示的方差)来评估该校安全教育活动

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