苏少版小学五年级美术下册全套PPT课件.pptx

苏少版小学五年级美术下册全套PPT课件;1;近大远小;思考：

站在一条笔直的公路上，远近有什么变化？;简单透视;找一找;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;线条的魅力;观察以下生活中出现的熟悉图案，

它们有什么特点，给你什么样的感觉?;线在生活中;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;线在绘画中;拉斯科洞窟壁画;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;线的定义;;返回目录第1页;线描还是中国画另一个画种“工笔画”的基础部分。;米开朗基罗;这些画有什么特点？;;这两幅线描作品，运用点、线、面的有机组合使画面产生黑、白、灰丰富的变化，给人以美感。;他们有什么不同？;写实风格;点、线、面的组合方式;点、线、面的各种排列组合

;用不同的线会组成不同的图形，如正方形、长方形、梯形、平行四边形、多边形、不规则形、平圆形等。;线的的疏密、曲直形成的变化

;返回目录第1页;作业:

请你用线描的形式画一幅具有黑白对比效果的作品。

步骤：

1.构思

2.分割

3.美化、装饰。;谢谢！;理想的居住环境;名胜古迹;名胜古迹;乡村田园;乡村田园;繁华都市;繁华都市;碧水云天;碧水云天;童话乐园;童话乐园;美丽的自然景色;具有人文气息的生活区;被破坏的环境;拥挤的城市

恶劣的环境;室内家居设计;返回目录第1页;室内家居设计;无限的想像;无限的想像;无限的想像;梦幻小屋;康定斯基海滨城市;返回目录第1页;作业要求

观察自己身边的居住环境，说说理想的居住环境应该有哪些要素，为什么？

用自己喜欢的表现手法和形式（绘画、图片拼贴、废旧材料等）表现自己理想中的居住环境。

;柱状雕刻;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;;返回目录第1页;柱状雕刻;;中国现代柱饰;中国黎族图腾柱;返回目录第1页;非洲古代木雕柱饰;;返回目录第1页;返???目录第1页;返回目录第1页;作业要求:

???参考例图的造型、构图处理，在柱上雕刻、粘贴花纹和其他图形，也可用泥条在泥柱上添加各种形象。;;;拓展;画脸;返回目录第1页;原始部落画脸;返回目录第1页;返回目录第1页;;脸谱的色彩;窦尔墩;脸谱的色彩;程咬金;脸谱的色彩;脸谱的色彩;关羽;金兀术;我来画;（1）整脸：;（2）三块瓦脸：;由“三块瓦”发展而来，特点是将主色缩小为一个色条，从月亮门一直勾到鼻头以下，主色条与眼窝在构图上形成一个“十”字形。;（4）碎花脸：;（5）歪脸：;（6）象形脸：;个性画脸;恐怖型;军事画脸;澳大利亚球迷;荷兰球迷;返回目录第1页;非洲人脸彩绘;返回目录第1页;画脸的方法：;看

戏;谁在看戏?

在哪看戏?

看谁演戏?

;返回目录第1页;贵妃醉;梅兰芳与齐白石;黛玉葬花;返回目录第1页;返回目录第1页;;;;;返回目录第1页;;;作文插图;猜一猜，下面的图片分别是哪部名著中的情节，你能说出来吗？;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;;返回目录第1页;下列图片是哪些童话故事，你能说出故事名称吗？;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;讨论交流;插图的特点;插图的作用;结合插图，体会人物思想品质精神境界。;小结

;作业：

根据自己喜欢的优秀作文，添画插图。可画文中描述的主要形象，也可画文中的精彩片段。;我设计的图书封面;书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多，包括封面设计、版式设计及装订等，其中封面设计最主要设计要素。;封面;;封面所具备的要素;1、文字：文字是必不可少的内容，包括书名、著作者名和出版社名。

;2、图形：是与该书内容有关的装饰图案形象，浓缩了书的内容。;;3、色彩，力求鲜艳，强化视觉效果，同时要具有装饰性。;;以绘画为主;以摄影为主;;设计书籍封面时，图形符号元素的合理组织、布局十分重要。

如：利用文字进行封面设计时，要根据文字的主次、疏密、虚实，结合文字的字体、大小、颜色进行整体布局。;文字小而集中，空灵的