课《短文两篇》课件(苏教.pptVIP

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学习目标1理解文章内容深入理解两篇短文的中心思想，并能概括文章主要内容。2掌握文言文阅读技巧学习并运用文言文阅读技巧，如词语解释、句式分析、断句等。3提升语言表达能力通过对文章的分析和理解，提高学生的语言表达能力，增强语言的逻辑性和条理性。

教学内容概览精读课文1《春》节选精读课文2《故乡》节选

精读课文1:了解背景知识1作者简介简要介绍作者的生平、创作背景以及创作风格等。2作品背景阐述作品的创作时间、历史背景以及社会环境等。3主题思想简要概述作品的核心思想以及想要表达的主旨。

精读课文1:重点字词梳理生字词了解文中生僻字词的读音、释义和用法。例如，文中可能出现的“寥廓”、“苍茫”等词语。词语辨析辨析文中易混淆的词语，例如“寂静”和“沉寂”，“雄伟”和“壮丽”。词语理解理解文中词语的深层含义，例如“静谧”不仅指安静，还包含着一种宁静祥和的美感。

精读课文1:详细解读第一自然段1词语分析重点分析“清澈”、“明净”等词语的含义及表达效果2句式分析分析第一自然段的句式特点，如排比句、反问句等3情感分析分析第一自然段所表达的情感和意境

精读课文1:详细解读第二自然段重点词语分析讲解“掩映”和“参差”等词语的含义和用法，并结合上下文理解其在文中的作用。句子结构分析分析第二自然段的句子结构，引导学生理解作者的写作思路和表达技巧。修辞手法赏析引导学生分析第二自然段中运用了哪些修辞手法，并体会其表达效果。段落主旨概括引导学生概括第二自然段的中心内容，并思考作者想要表达的思想感情。

精读课文1:详细解读第三自然段1段落大意描写了作者在田野里感受到的生机和喜悦，以及对生命的热爱。2重点词语“静默”，“欣欣向荣”3写作手法运用拟人手法，将田野赋予了生命，表达了作者对生命的热爱。

精读课文1:总结归纳主题课文1的主题是...写作手法作者运用了哪些写作手法来表达主题？感受阅读完课文1，你有什么样的感受？

课间练习通过课文学习，我们对两篇文章有了更深入的了解。现在，让我们进行一些练习来巩固所学知识。以下是一些练习题，请同学们积极思考并完成：请简要概括两篇文章的主要内容。试着分析两篇文章的写作特点和语言风格。结合自己的理解，谈谈你从两篇文章中获得的启示。

精读课文2:了解背景知识作者了解作者的生平、创作背景和思想观念，有助于理解文章的写作意图和内涵。时代文章所处的时代背景，包括社会、文化、政治等方面，对文章的理解至关重要。主题文章所要表达的中心思想，即作者想要通过文章传达给读者的主要内容。

精读课文2:重点字词梳理重点字词整理课文2中出现的生僻字词，并解释其含义和用法。词语辨析对比分析课文2中一些容易混淆的词语，并举例说明其区别。词语造句引导学生利用课文2中的重点词语造句，加深理解和运用。

精读课文2:详细解读第一自然段1中心句找出第一自然段的中心句。2细节分析分析第一自然段的细节描写。3语言特色分析第一自然段的语言特色。

精读课文2:详细解读第二自然段1理解中心句本段中心句为“母亲的爱，是无私的，是伟大的，是永恒的。”2分析细节段落中“母亲的爱是无私的，她把全部的爱都给了我们。”“母亲的爱是伟大的，她为了我们付出了一切。”“母亲的爱是永恒的，它永远不会消失。”3理解含义通过这些细节，我们可以体会到母亲的爱是多么的无私、伟大、永恒。

精读课文2:详细解读第三自然段1段落概述第三自然段是文章的结尾部分，作者以简练的语言总结了文章的中心思想，表达了对祖国繁荣昌盛的期盼。2重点词语“繁荣昌盛”，“祖国”，“期盼”等词语体现了作者的爱国情怀和对美好未来的期许。3句子分析“我们的祖国，正以崭新的姿态屹立于世界东方，她的繁荣昌盛，正吸引着全球的目光，她将以更加自信的步伐，走向更加美好的未来！”这句话是文章的点睛之笔，表达了作者对祖国未来充满信心和希望。

精读课文2:总结归纳1主题课文2主要讲述了________________________的主题，体现了________________________的深刻寓意。2写作手法课文2运用了________________________的写作手法，使文章更加生动感人。3语言风格课文2的语言风格________________________，充满了________________________的感情。

课间练习课文内容回顾引导学生回顾课文的主要内容，并思考作者的写作意图。词语理解练习选择课文中的几个重点词语进行解释和造句练习。课堂小测设计简单的课堂小测，巩固学生对课文的理解。

知识拓展:相关主题延伸拓展阅读推荐学生阅读更多关于中国古代文学、诗歌、文化等相关书籍，加深对课文的理解。课堂讨论组织学生进行课堂讨论，分享他们对课文内容的思考和感悟，并探讨相关主题的延伸。

知识拓展:相关语言理解训练阅读理解训练深入分析