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1.2《齐桓晋文之事》课件 统编版高一语文必修下册_9.pptx

1.2《齐桓晋文之事》课件 统编版高一语文必修下册_9.pptx

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;学习目标;;①性善论。孟子伦理思想和政治思想的根基。(凡人都可以为尧舜)

②民本思想:孟子思想的精华所在。民为贵,社稷次之,君为轻。天时不如地利,地利不如人和。

③仁政思想:孟子政治思想的核心。表现在养民、教民两个方面。

④王道思想:孟子提出的国家政治的最高理想。;;;;;觳觫便嬖放辟

畜妻子庠序孝悌

颁白褊小邪侈

则王胡龁彼恶知之

忖度;1、孟子和齐宣王谈话的主要内容是什么?

说服齐宣王实行仁政,实现王道。

2、孟子的中心观点是什么?

保民而王。

;齐宣王问曰:“齐桓、晋文之事,可得闻乎?”

孟子对曰:“仲尼之徒,无道桓、文之事者,是以后世无传

焉,臣未之闻也。无以,则王乎?”

曰:“德何如则可以王矣?”;曰:“保民而王,莫之能御也。”

曰:“若寡人者,可以保民乎哉?”

曰:“可。”

曰:“何由知吾可也?”

曰:“臣闻之胡龁曰:王坐于堂上,有牵牛而过堂下者,

王见之,曰:’牛何之?’对曰:’将以衅钟。’王曰:’舍之!;吾不忍其觳觫,若无罪而就死地。’对曰:’然则废衅钟与?’

曰:‘何可废也?以羊易之。’不识有诸?”

曰:“有之。”

曰:“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也,臣固知王之不忍也。”

;王曰:“然,诚有百姓者。齐国虽褊小,吾何爱一牛?即不

忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也。”

曰:“王无异于百姓之以王为爱也。以小易大,彼恶知之?

王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉?”

;①我非爱其财而易之以羊也:状语后置句。

②宜乎百姓之谓我爱也:主谓倒装句。百姓认为我吝啬是理所当然的啊。宜:应当。乎:表示感叹。之:助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。;①无伤:没有什么关系;不妨。

②是乃仁术也:判断句。是:这,指以羊易牛。仁术:仁道,行仁政的方式。

③远庖厨:远离厨房。远:形容词作动词,远离。庖厨:厨房。;①说:同“悦”,高兴。

②他人有心,予忖度之:语出《诗经?小雅?巧??》。意思是别人有什么心思,我能够揣测到。予:我。忖度:揣测。

③夫子之谓也:宾语前置句、判断句。(这话)说的就是您(这样的人)啊。夫子:古代对男子的尊称,这里指孟子。……之谓也:……说的就是……

④夫我乃行之,反而求之,不得吾心:意思是我这样做了,回头再去想它,想不出是为什么。夫:句首助词。乃:这样。

⑤戚戚:内心有所触动的样子。

⑥所以:……的原因。;①复:禀报。

②钧:古代重量单位,三十斤为一钧。

③明:形容词作名词,视力。

④察:看清。

⑤秋毫之末:鸟兽秋天所生的细毛的尖端。

⑥舆薪:整车的柴火。

⑦许:相信。;曰:“否!”

“今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?然则一羽

之不举,为不用力焉;舆薪之不见,为不用明焉;百姓之不见保,

为不用恩焉。故王之不王,不为也,非不能也。”

曰:“不为者与不能者之形,何以异?”;曰:“挟太山以超北海,语人曰:‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝,语人曰:‘我不能。’是不为也,非不能也。;④老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:敬爱自家的老人,从而推广到(敬爱)别人家的老人;爱护自家的小孩,从而推广到(爱护)别人家的小孩。老:形容词作动词,敬爱,后两个“老”是形容词作名词,老人。以及:从而推广到。今义:表示并列关系,还、和、同。幼:形容词作动词,爱护,后两个“幼”是形容词作名词,小孩。

⑤天下可运于掌:状语后置句。比喻天下很容易治理。;《诗》云:‘刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。’言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子。;⑩大过:大大超过。

?权:名词作动词,称量。

?度:丈量。

?甚:厉害,严重。

?度:推测,估计。;抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯,然后快于心与?”

王曰:“否,吾何快于是,将以求吾所大欲也。”

曰:“王之所大欲,可得闻与?”;①抑:表示反问,相当于“难道”。

②危士臣:危害将士。意思是使将士处于险境。危:使动用法,使……受到危害。

③构怨:结怨。

④快于心:状语后置句,心里痛快。;译文:(孟子)说:“大王您最想要的东西,(我)可以听听吗?”;①为:因为。

②肥甘:形容词作名词,指美味的食物。

③轻暖:形容词作名词,指轻软暖和的衣服。

④采色:指绚丽的颜色。采:同“彩”。

⑤声音:指音乐。

⑥便嬖:君主左右受宠爱的人。;王之诸臣皆足以供之,而王岂为是哉?”王之诸臣皆足以供之,而王岂为是哉?”

曰:“否,吾不为是也。”;曰:

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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