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学校人事部门工作总结

学校人事部门工作总结篇1

学校工作以教学为中心，学校的一切工作必需听从和效劳于这一中心;表达这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规治理和深化开展教学改革。”教学治理是学校治理的重要组成局部，强化教学治理，是全面提高教学质量的一项有力措施。为提高我校的教学治理水平，进一步落实以教学为中心的办学指导思想，使学校的教学治理工作标准化、民主化、科学化、制度化，现制定《宝钢新世纪学校教学治理制度》。

一、教学治理的指导思想：

学校教学治理的总体理念是：坚持全面贯彻党的教育方针，把德育工作放在首位，以人为本、以同学进展为本，通过教书育人、效劳育人、治理育人，面对全体师生，大面积提高学校教学质量。

学校教学治理的总体要求是：以全员聘任制为前提，以岗位责任制为根底，以目标治理为核心，以教学评价为依据，落实行政干部蹲组下班质量责任制：以教研组长为学科质量治理负责制：以备课组长为核心的同备课组老师集体负责制。

学校教学治理的根本原则是：坚持以人为本的原则;全面贯彻教育方针的原则;以教学工作为主的原则;依靠宽阔老师的原则;深化教学第一线的原则。

二、教学治理系统及其职责：

学校的教学治理系统，由“决策机构”、“把握机构”、“执行机构”三局部组成。各教学治理机构的组成及其主要职责是：

(一)决策机构

学校教学工作决策机构由校委会成员组成。其主要职责是：

1、依据国家颁发的教学大纲和课程规划组织教学活动，执行上级教育行政部门对教学工作的有关指示和决议。

2、制定学校教学进展规划、学年度学校目标治理内容。

3、制定学校的学期教学工作规划，负责检查教学规划的落实。

4、从实际动身，依据老师教学状况提出教学改革和教学争论的方向、要求、引导老师改良教学方法，优化课堂教学。

5、准备并支配学校教职员工的工作任务。合理把握使用教学经费。

6、对教学把握机构的工作进展指导、监视、负责调解和处理教学工作中的冲突。

7、定期对各教学部门的工作及教学质量进展考核和评价。

8、指导和推动老师、特别是青年老师的业务进修活动，帮忙他们提高思想和业务水平。

9、经常深化课堂听课(每周2-3节)，参加教研组、班级组活动(每月1-2次)，召开各种类型的座谈会，加强与老师、同学的联系，把握学校的教学状况。

10、定期召开教学行政会议，准时做好教学工作总结。

(二)把握机构

学校教学工作把握机构由主管教学的副校长、教务处主任、副主任、组成。其主要职责是：

1、依据教学决策机构准备的学年、学期教学工作任务，负责制定支配任课老师授课表及学校课程总表。

2、定期向教学决策机构汇报教学状况，提出改良教学、提高教学质量的看法与建议。

3、定期召开教研组长、班级组长会议，推动教学争论工作的开展，并做好对教研组教学工作的检查、考核和评定工作。

4、定期检查老师执行《宝钢新世纪学校教学工作常规》的状况，对他们的教学质量进展考核和评定。

5、定期检查作业批改状况;检查同学的学习成果，发觉问题，准时订正。

6、组织好月考、期中、期末考试、学校毕业会考、等考试;

7、有规划地听课(每周2-3节)，定期深化教研组指导教研工作(每月2-3次)，经常保持与老师、同学联系。

8、做好信息、图书、仪器、档案、文印、文体等部门的治理工作。

(三)执行机构

学校教学工作执行机构由各学科教研组长、备课组长负责。其主要职责是：

1、依据学校的工作规划，结合本学科的特点，制定本学科落实学校教学规划的细则和提高教学质量的措施。

2、组织本学科老师实施《宝钢新世纪学校教学工作常规》，经常检查老师的执行状况。

3、定期分析教学质量，并向决策机构和把握机构汇报状况。

4、组织开展好本组的教育理论学习，抓好教学争论，做好教学改革的试验与推广。

5、组织好本组老师特别是青年老师的业务培训和进修工作。

6、组织落实本学科的课外活动规划及辅导讲座，组织好学科竞赛活动，调动同学的学习乐观性，使之学得生动、活泼。

7、定期组织本组老师开展教学争论活动，乐观开展教学竞赛。

8、做好本学科教学工作阅历的总结及教学资料的收集、治理工作。

三、教学治理的有关工作：

1、教务工作：支配好“四表”，即课程表、任课老师一览表、校历表、周教学活动支配表;本着“有利于教育、有利于教学”的原则，检