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初一上册数学教学工作总结

初一上册数学教学工作总结篇1

本学期，我担当初一（1）和（2）班的数学教学工作，一学期的工作已经结束，为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、学情总结及应对策略

初一班级同学经常固守学校算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对同学进行思法指导。同学在解题时，在书写上往往存在着条理不清、规律混乱的问题，要重视对同学进行写法指导。同学是否把握良好的记忆方法与其学业成果的好坏相关，初一班级同学由于正处在初级的规律思维阶段，识记学问时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一班级数学教学的新要求，要重视对同学进行记法指导。

二、教学方面

1、课前预备：备好课。

仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。

2、课堂上的状况：组织好课堂教学，留意信息反馈，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，仔细设计、布置好课后作业。

3、做好课后辅导，

4、乐观与同科目老师合作、沟通，虚心向他们学习，提高教学水平。

三，工作中存在的问题：

1、教材挖掘不深化。

2、教法不够敏捷，不能总是吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.

4、教学反思不够。

5、对同学分析问题、解决问题的力量培育力度还不够，

四、今后努力的方向和改进措施：

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想，将相关数学教学思想更好的渗透到平常的教学中去。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。

3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，乐观学习，改正缺点，弥补不足，尽自己的全力去提高同学的学习成果。

初一上册数学教学工作总结篇2

匆忙忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一学期的教学状况，有苦有甜，而更多的是思索和压力!今日回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能取得更好的成果。

本学期我担当九班级(2)、(7)班的数学教学工作，主要是连续抓好班级的日常教学，努力提高课堂效率。依据移民教育，培育同学动手力量，引导同学动脑思索。九班级的数学内容多，是学校数学的综合运用阶段，又面临中考压力，而同学数学基础相当薄弱。因此，我在课堂上实行实例教学，主要强调基础，适当复习遇到的以前的学问点，设计一些适合各层次同学的作业和与练习，采纳多样化教法，让同学想动脑多动手练习。本学期我主要以提高后进生成果为目的，对同学进行培优补差工作，分层次教学只是一小组成部分，此外对选中的目标同学进行辅导，每次课前要求先温习旧学问，培育学习爱好，提高其学习效率。基础较好的个别几个同学，鼓舞他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导同学课余扩大学问面;同时对后进生降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。

一、抓好常规教学

二、听从班级工作支配，利用课余时间，开展其次课堂活动，为同学培优补差，但成果还是不够抱负，有待于连续努力。

三、重视业务进修，不断改进教学方法

学习各种新学问，乐观参与安徽省农村骨干老师远程培训活动，虚心向他人学习，提高自身水平。

四、乐观撰写论文，总结自己的教学体验和教学心得

在本学期的马鞍山市数学论文和20__年度教育科研论文评比中双获一等奖。

五、工作中存在不足之处

一)对学困生的状况了解不够，造成成果提高不明显，这一点需要在下学期加强。

二)推动基础教育课改，更新教学观念，乐观参于课改，充分发挥同学的共性;有效地提高同学的动手力量、分析力量、观看力量，培育同学的数学思想等问题，都是新学年内进一步讨论和探究的方向。

三)社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美妙的明天奉献自己的力气。

初一上册数学教学工作总结篇3

打算一个同学数学修养的凹凸，最为重要的标志是看他如何看待数学，去解决日常生活中的问题。老师在平常的教学中，肯定要着眼于提高同学的数学素养，树立正确的数学教育价值观，找到数学与生活的结合点。由于数学源于生活，用于生活。数学应当是同学生活