3.1 我的健康体检表（说课稿） -2024-2025学年科学五年级上册大象版.docx

3.1我的健康体检表（说课稿）-2024-2025学年科学五年级上册大象版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“3.1我的健康体检表”为主题，结合五年级学生的年龄特点，以探究式学习为主，通过引导学生观察、分析、比较，让学生了解健康体检的重要性，掌握健康体检表的内容及填写方法。同时，通过小组合作、讨论交流，培养学生的团队协作能力和沟通能力。教学内容与课本紧密相连，注重实际操作与理论知识的结合，提高学生的实践能力和科学素养。

核心素养目标

培养学生具备科学探究精神，通过观察、分析、比较等方法，提高学生发现问题、解决问题的能力。强化学生的健康意识，让学生学会关注自身健康，掌握健康体检的基本知识。同时，通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提升学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解健康体检的意义，掌握健康体检表的基本内容；

②能够正确填写健康体检表，包括身高、体重、视力等指标的测量和记录；

③通过分析体检数据，初步了解自己的健康状况。

2.教学难点，

①理解并运用科学方法进行身高、体重等指标的测量；

②在填写体检表时，正确识别和记录各项指标，避免错误；

③通过数据对比，分析个人健康状况，并思考如何改善；

④在小组合作中，能够有效沟通，共同完成任务，培养团队协作能力。

教学资源

软硬件资源：电子秤、皮尺、视力表、投影仪、白板。

课程平台：学校科学课程资源库。

信息化资源：健康体检相关图片、视频资料、体检数据表格模板。

教学手段：实物演示、小组讨论、角色扮演、课堂练习。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道什么是健康体检吗？它对我们有什么好处？

2.学生回答，老师总结：健康体检是通过测量身体各项指标，了解我们的健康状况，有助于预防疾病，保持身体健康。

3.老师引入新课：今天，我们就来学习《3.1我的健康体检表》这一课，了解健康体检表的内容和填写方法。

二、新课讲授

1.活动一：认识健康体检表

（1）老师展示健康体检表样本，引导学生观察表格结构和内容。

（2）学生描述体检表中的各项指标，如身高、体重、视力等。

（3）老师讲解各项指标的意义和测量方法。

2.活动二：填写健康体检表

（1）老师发放健康体检表，引导学生根据自身实际情况填写。

（2）学生填写表格，老师巡回指导，纠正填写错误。

（3）学生之间互相检查，确保表格填写准确。

3.活动三：分析体检数据

（1）老师引导学生分析体检表中的数据，了解自己的健康状况。

（2）学生分享自己的体检数据，老师点评并提出改进建议。

（3）讨论如何保持健康，预防疾病。

4.活动四：小组合作，探究健康知识

（1）老师将学生分成若干小组，每组选择一个健康主题进行探究。

（2）学生通过查阅资料、讨论等方式，了解健康知识。

（3）每组派代表分享探究成果，其他小组进行评价。

三、巩固练习

1.老师出示健康体检表，学生独立完成填写。

2.学生之间互相检查，老师巡视指导。

3.老师选取部分学生分享填写过程和结果，进行点评。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结健康体检的意义。

2.学生分享自己的收获，老师点评。

3.老师强调保持健康的重要性，鼓励学生在日常生活中关注身体健康。

五、作业布置

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.与家长一起进行一次家庭健康体检，记录并分析结果。

3.调查身边同学的饮食习惯和运动情况，了解他们的健康状况，并提出改进建议。

六、板书设计

1.健康体检

-意义：预防疾病，保持健康

-内容：身高、体重、视力等

-填写方法：根据自身实际情况填写

2.健康知识

-饮食习惯

-运动情况

-预防疾病

七、教学反思

本节课通过引导学生认识健康体检表、填写体检表、分析体检数据等活动，让学生了解健康体检的意义和重要性。在教学过程中，注重学生的主体地位，培养学生的观察、分析、解决问题的能力。同时，通过小组合作学习，提高学生的团队协作能力和沟通能力。在今后的教学中，我将进一步优化教学设计，提高课堂实效。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童健康知识手册》：这本书详细介绍了儿童健康的基本知识，包括营养、运动、心理健康等方面，适合家长和学生共同阅读。

-《健康生活小常识》：收录了日常生活中实用的健康小知识，如如何正确洗手、如何预防近视等，有助于学生养成良好的生活习惯。

-《营养与健康》：介绍了各类食物的营养成分和健康益处，帮助学生了解均衡饮食的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以结合教材内容，查阅相关资料，了解不同年龄段人群的健康标准。

-开展家庭健康调查活动，记录家庭成