《黄河颂》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

黄河颂

光未然

;黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。

著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交响乐《黄河大合唱》曾感动了一批又一批的中华儿女为祖国而战斗。

今天，让我们吟诵着《黄河颂》，走进它的词作者——著名诗人光未然那充满强烈民族精神和爱国情感的心灵世界。;1.了解本首歌词的创作历史背景；有感情地朗读课文，品读歌词中的语言。

2.理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。

3.感受诗中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感，培养学生爱国主义情操。;词作者

光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后风行全国。;曲作者

冼星海（1905-1945）中国近现代著名的音乐家1931年考入巴黎音乐院在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。;1938年末，光未然随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》。冼星海在除夕晚会上听了该诗的朗诵异常兴奋，连续写作六天，于1939年3月31日完成了《黄河大合唱》这部史诗性杰作。这部大型声乐作品共八个乐章，其中尤以《黄河颂》、《黄水谣》、《保卫黄河》等为人们所传唱。;磅礴（）（）

澎湃（）（）

气魄（）高山之巅（）

狂澜???）哺育（）

浊流（）屏障（）;狂澜：

山巅：

哺育：

滋长：;《黄河船夫曲》;走近黄河;;;黄河上游景观;;;本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键？表达了诗人怎样的感情？;1.全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它有什么作用？;第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字？;望黄河;惊涛澎湃

掀起万丈狂澜;浊流宛转

结成九曲连环;纵向描写黄河的流向;黄河的特点;读“颂黄河”部分;三个层次;1.如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？;2.如何理解“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”这句话？;3.最后一段就是尾声，主要写了什么？;4.作者多次采用第二人称“你”，有何表达效果？;5.诗人借黄河表达了什么感情？;颂;黄河之水天上来，奔流到海不复回。

——李白《将进酒》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

——王之涣《凉州词》

黄河落天走东海，万里写入胸怀间。

——李白《赠裴十四》

大漠孤烟直，长河落日圆。

——王维《使至塞上》;写出关于黄河的俗语或谚语;课堂小结;谢谢观看