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第14课海峡两岸的交往
【目标解读】
【课程标准】
了解海峡两岸关系改善的史实,相识祖国统一是历史的必定趋势。
【教学目标】
学问与实力
列举海峡两岸关系改善的史实,理解“和平统一、一国两制”的意义,提高归纳学问的实力;知道海协会、海基会,了解“九二共识”及其意义;相识江泽民的八项主见、胡锦涛会见连战、习近平同马英九会面等海峡两岸日益亲密的交往状况
过程与方法
通过分析文献、图片等资料,了解海峡两岸关系发展过程中的重要历史事务,驾驭运用不同类型材料详细分析历史问题的方法
情感看法
与价值观
相识实现祖国统一是中华民族的共同心愿,是历史的必定趋势,增加祖国统一必将实现的坚决信念;通过学习中国共产党在完成祖国统一大业方面的政策和努力,相识中国共产党是真正代表中国人民利益的政党
【重点难点】
重点:推动祖国的统一大业。
难点:推动祖国的统一大业。
【教学过程】
【导入新课】
乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/
我在这头/母亲在那头/
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/
我在这头/新娘在那头/
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/
我在外头/母亲在里头/
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/
我在这头/大陆在那头
从诗中你感受到一种什么样的情怀?诗中反映了海峡两岸“现在”处于一种什么样的状况?
【新课探究】
1.推动祖国统一大业
(1)台湾的历史——台湾自古以来就是中国的领土
三国时期
孙权派卫温到达夷洲
元朝时期
设澎湖巡检司管辖琉球
清朝初年
郑成功收复台湾
清康熙年间
设立台湾府管辖台湾
《马关条约》签订后
台湾被日本占据
抗战成功后
台湾回来祖国
(2)台湾问题的形成
①内战遗留问题。1949年,中国人民解放军推翻国民党政权,国民党败逃盘踞台湾。
②反华势力介入。1950年,美国派第七舰队阻挡人民解放军解放台湾。
(3)大陆对台方针政策
①材料链接
材料一
材料二1979年元旦全国人大常委会发表《告台湾同胞书》
1981年9月叶剑英发表《关于台湾回来祖国,实现和平统一的方针政策》
材料三1995年1月30
材料四坚持一个中国原则决不动摇,争取和平统一的努力决不放弃,贯彻寄希望于台湾人民的方针决不变更,反对“台独”分裂活动决不妥协。
——胡锦涛发表对台讲话
世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。
——《反分裂国家法》
②问题探究:大陆在不同时期对台湾实行了哪些不同的方针政策?
答案提示:
党和政府对台湾问题的政策
时间
政策
中华人民共和国成立初
武装解放
20世纪50年头中期
和平解放“和为上计”
改革开放以后
邓小平
“和平统一、一国两制”
江泽民
八项主见
胡锦涛
四点看法
《反分裂国家法》
2.两岸关系的缓和与发展
(1)台湾调整对大陆政策
①材料链接
材料一1979年4月4日,台湾领导人蒋经国在国民党内部的一次会议上提出了处理两岸关系的三原则,即“不妥协、不接触、不谈判”。1981年10月7日,蒋经国在国民党中常会上就中国共产党和谈建议发表讲话,宣称根本就没有所谓“两党的合作”可言。之后,蒋经国多次宣称:“绝不与中国共产党谈判、接触
材料二台湾当局“内政部”宣布有关台胞赴大陆探亲的实施细则:自1987年11月2日起,凡符合规定条件者均可向红十字会登记赴大陆探亲,探亲每年以一次为限,除有特别缘由外,
②问题探究:台湾当局调整对大陆政策有什么重要意义?
答案提示:海峡两岸同胞近40年的隔绝状态最终被打破,两岸关系发生了历史性的变更。
(2)汪辜会谈
①材料链接
材料一1992年11月,海协、海基两会达成了各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识。海基会向海协会表示“在海峡两岸共同努力谋求国家统一的过程中,双方虽均坚持一个中国的原则,但对于一个中国的含义,认知各有不同”。海协会向海基会表示“海峡两岸都坚持一个中国的原则,努力谋求国家统一。但在海峡两岸事务商谈中,不涉及一个中国的政治含义”。
材料二1993年在新加坡实行的第一次汪辜会谈
②问题探究:“九二共识”是由哪两个团体达成的?其内容是什么?“汪辜会谈”在促进两岸关系发展上有何重要意义?
答案提示:a.是由海基会和海协会达成的;
b.海峡两岸均坚持一个中国原则;
c.海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。
(3)海峡两岸关系的发展
时间
详细措施
在促进两岸关系发展上所起的作用
1987年
台湾当局被迫调
整“三不”政策
打破两岸近40年(1949—1987年)的隔绝状态,两
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