《Java程序设计教程》教案--第16课泛型和集合(二).pdf

泛型和集合（二）第课

16

课题泛型和集合（二）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解集合和数组的区别

（2）掌握List接口定义的常用方法和语法格式

（3）掌握Set接口类、Map接口类的语法格式

思政育人目标：

教学目标

（1）通过生活中常见的编程，引导学生学习集合中类的语法格式，使学生体会到实践

是源于生活的，不是脱离实际生活的；培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维

能力；

（2）引导学生运用所学知识揭示生活中的奥秘，在实践中深化认识，达到学以

致用的目的

教学重点：掌握集合和数组的区别

教学重难点

教学难点：将所学知识与实际应用相结合

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP

第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（33min）→

知识拓展（5min）

教学设计

第2节课：上机实操1（20min）→课堂演示（20min）→课堂小结（3min）→作

业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒通过课前复习，

让学生重温上节

同学复习上节课所学知识

课前任务课所学知识，使其

【学生】复习上节课所学知识能够更好地接受

新知识

【教师】使APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】提出以下问题：通过问题导入，

问题导入

引导学生思考，调

（5min）在Java语言里已经有一种方法可以存储对象，那就是数组。数

动学生的主观能

组的操作是高效率的，但也有缺点。比如数组的长度是不可以变的，