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关于健康教学总结

关于健康教学总结篇1

为了更好的推动素养教育，近两年，我校不断加强对心理健康学科的建设工作。本学期在巩固已有成果的同时，本着促进我校心理健康教育更加深化健康地进展，我们对工作提出了更高的要求，不仅从提高同学心理素养入手，完善了我校心理健康教育的立体网络，还不断加大宣扬力度，拓宽心理健康教育的渠道，连续推动我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地绽开。回顾总结本学期我们开展的心理健康教育工作，主要有以下几个方面：

一、心理健康教育课在规范性、有序性、系统性方面取得显著的.进步。

首先，保证每班一位心理健康老师，由班主任兼职。每班两周一次心理健康课，纳入课程表，配套教材到位。

其次，从规范课堂教学着手，保证上课的质量。一是加强集备。在开学初，我们就集中全部任课老师，进行心理健康教育理论学问的培训，而且规范了上课的内容和上课的进度，使心理健康教育课程系统化，有序化，避开了心理健康课的无序化和随便化。二是和同学制定课堂契约，规范同学的课堂行为。

二、乐观参与片区心理学科教研活动，提升老师力量。

本学期，我校老师乐观参与金北片区的心理健康教研活动。每两周一次的教研活动，都会按时参与，并乐观预备教研时要用到的各项材料。个案共享、沙盘嬉戏等活动中，仔细倾听，乐观参加发言，学习兄弟学校、老师好的阅历，并把在活动中所得带回本校，在老师群中资源共享。

三、扎实工作，拓宽渠道，加强同学的个别心理辅导，促进同学心理健康进展。

心理辅导在关心同学消退心理障碍，正确熟悉自己及社会，充分发挥潜能，有效适应环境方面具有重要作用。本学期，在个别心理辅导方面做了肯定的工作，取得显著的成效。实行了辅导员工作制度，心理辅导员值班时间：每周五中午为面对面询问时间，有什么心理方面的问题可以向本班心理老师询问。

四、群策群力，打造心理健康精品课例。

本学期，我校乐观参与中心校组织的心理健康盼望杯、金硕杯教学活动，张老师代表我校参与了心理学科的课堂竞赛。在本校内进行了三次试讲，每一次讲，老师们都乐观参加，为张老师提出修改建议，张老师也是一次又一次进行改进。最终，张艳琴老师的心理健康课《众人划桨开大船》，在活动中取得了优异的成果。

在本学期的心理健康学科工作中，我们也存在一些不足的地方，就是和本学科相关的同学互动组织得太少了。要想真正做到全体同学参加，同学在热闹好玩的活动中情感得到体验，必需多开展相关的活动。如：心理健康板报，可以加强本学科的宣扬，使同学更生动地了解心理学科；心理健康漫画、手抄报评比，可以调动同学的学习爱好，参加的乐观性。

今后我们要连续提高熟悉，转变观念，特殊是广阔老师要转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个同学都能在健康、温馨的环境中学习和成长。

关于健康教学总结篇2

在全面贯彻教育方针、实施素养教育的过程，学校开展心理健康教育正在引起人们的重视，开展心理健康教育，既是同学自身健康成长的需要，也是社会进展对人的素养要求的需要。要加强同学的心理健康教育，培育同学坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增加青少年适应社会生活的适应力量。我校在进行心理健康教育的讨论与实践中，在上级领导的关怀下在有关专家的关心下取得了一些成果。下面将我校本学期开展心理健康教育的状况总结如下：

一、领导高度重视，熟悉到位，狠抓落实。

1、熟悉到位：学校领导熟悉到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是时代教育的需要，是素养教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为同学制造一个良好的成长环境的需要，是为同学终生不断进步进展奠定良好的心理基础的需要。

2、狠抓落实：我校心理健康教育工作组织是严密的。校长挂帅任心理健康教育工作领导小组组长，全面组织开展心理健康教育工作，主管德育的副校长直接负责，德育处详细负责组织实施。使心理健康教育有了根本的保证。

3、学校将心理健康教育纳入学校规划中，不论是学年还是学期工作方案都将心理健康教育例为学校重点工作之一。而且，心理健康教育工作每学期要制定单独方案，进行总结。

二、深化加强培训，提高理论水平和业务力量。

1、学校从普及入手，重点培育骨干，派出老师参与市区心理健康教育老师上岗培训和心理救济培训，取得了学校心理服务上岗资格证书和结业证。在此基础上，学校针对班主任和一线老师连续搞好了二次培训，大大提高了任课老师的心理教育水平和业务力量。

2、连续搞好心理询问室建设。加强同学的个别心理辅导，促进同学心理健康进展。

心理辅导在关心同学消退心理障碍，正确熟悉自我及社会，充分