精品解析：北京市顺义区仁和中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题（原卷版）.docxVIP

仁和中学2024—2025学年度第一学期期中考试

初一年级历史试卷

一、选择题（每题2分，共计40分）

1.化石是研究古人类历史的重要证据。我国学者在云南元谋发掘出古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器。由此判断，这一古人类（）

A.已经能够制作和使用工具 B.已经能够直立行走

C.已会缝制衣服和人工取火 D.已经学会磨光和钻孔技术

2.距今约20万年，直立人经过演化发展为早期智人。下列遗址能为研究这一演化进程提供“内涵最丰富、材料最齐全”的一手史料的是（）

A.元谋人遗址 B.蓝田人遗址

C.北京人遗址 D.郧县人遗址

3.下图是某古人类使用骨针和装饰品，从这些出土文物中我们可以得到的信息是（）

A北京人共同劳动，有了爱美意识 B.山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术

C.元谋人的模样与现代人基本相同 D.山顶洞人可能已经知道人工取火

4.元谋人、北京人、山顶洞人等都是我国境内距今上万年、甚至百万年的典型原始人类，我们现在能够了解他们的生产和生活情况，主要是通过（）

A.考古发掘 B.文字记载 C.神话传说 D.专家推测

5.中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。如果要考证中国是世界农业起源地之一，下列史料最可信的是（）

A.北京人遗址中发现的灰烬 B.浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒

C.仰韶文化遗址出土的丝织品残片 D.半坡遗址出土的彩陶盆

6.陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年，共发现墓葬1000多座，可以分为大、中、小型，墓葬呈现出鲜明的等级分化，大墓随葬品精美丰富，小墓随葬品很少，有的甚至一无所有。由此推断（）

A.生产分工日趋精密 B.手工技术已经非常发达

C.阶级分化日益明显 D.黄河中游成为文化中心

7.在良渚古城遗址的贵族墓葬中，考古学家发现了大量的精美玉器，包括祭祀用的玉琮和象征军事指挥权的玉钺等；在陶寺古城遗址、牛河梁遗址的墓葬中，也有与之造型相似的玉器。以上现象说明（）

A.良渚文化相对先进 B.中华文明多元一体

C.审美观念趋向一致 D.南北文化渐趋一致

8.梁启超写道：“华夏民族，非一族所成。诸侯（指远古时期的部落）错居，……各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”对材料理解最完整的是

A.中华民族不只是由单一民族组成的

B.中华民族的历史悠久、错居杂处

C.中华民族各民族的习俗、语言、文化等方面是同一的

D.中华民族是由众多民族在交往、交流中逐渐融合而成

9.西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐准。（见图）这反映出西周统治者（）

A.制定刑法，稳定统治秩序 B.躲避战乱，多次迁移国都

C.实行分封，扩大统治范围 D.发展生产，兴修水利工程

10.“图说历史”是解读历史的一种方式。仔细观察下图，对春秋时期社会特点概括最准确的是（）

A.和平发展主流 B.经济大发展时期

C.诸侯争霸不断 D.周王控制诸侯

11.“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》中的诗句，反映出战国时期社会的主要特征是（）

A.王室衰微，诸侯争霸 B.铁制农具和牛耕出现

C.兼并战争，民不聊生 D.统一中国，禅让出现

12.公元前361年，秦孝公即位，征求“有能出奇计强秦者”，卫鞅就在此时入秦。这段材料讲述了商鞅变法的

A.目的 B.性质 C.结果 D.影响

13.清朝康熙二十三年（1684年），康熙帝到曲阜孔庙祭孔时，听监生孔尚任讲完《大学》首章后御赐“万世师表”匾。康熙帝尊崇孔子为“万世师表”的历史依据是孔子（）

A.提出“仁”的思想 B.主张以德治国

C.主张有教无类 D.撰写《论语》一书

14.一位同学在分析“百家争鸣”影响时制作了下表。表中内容反映出“百家争鸣”（）

百家争鸣

社会主义核心价值观

儒家

仁、义、礼、智、信；民为邦本

富强、民主、文明、和谐，

自由、平等、公正、法治，

爱国、敬业、诚信、友善

墨家

“兼爱”，爱无差别等级

法家

“尚法”，依法治国

A.推动了战国时期经济的繁荣 B.不利于后世儒家思想发展

C.对后世的思想文化影响深远 D.脱离现实，禁锢人们的思想

15.以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是（）

A.国家产生 B.文明起源 C.政权分立 D.社会转型

16.“鼎”是青铜器中最具代表性的一种。关于“鼎”的来历及作用：自从有了“禹铸九鼎”的传说，鼎就从一般的炊具发展为传国重器；国灭则鼎迁，九鼎先后