教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷（重点）.docxVIP

教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规则：电话铃响后，听到裁判喊“开始”，以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。在这个游戏中，小朋友们用到了（）种感觉器官。

A.一??????B.二??????C.三

2.在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（??）。

A.眼睛????B.鼻子????C.手

3.下面的选项中与左图成左右对称的是（??）。

A.?????B.?????C.

4.一名小学二年级的学生，身高大约是（??）。

A.120厘米?????B.170厘米?????C.60厘米

5.在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（??）。

A.集中注意力?????B.认真倾听?????C.手配合眼睛快速做出反应

6.要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（??）。

A.看颜色????B.闻气味????C.用手摸表面的光滑度

二.填空题(共6题，共40分)

1.神经分布于人体的（???）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（???）和（???）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（???）和（???）。

2.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（???）岁以前男、女生的增长速度相似，从（???）岁到（???）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。

3.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（???）。

4.测量物体时，直尺必须紧靠（???）的物体。

5.我们的感觉器官有（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（???）与（???）。

6.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（???），盐水比较（???），是因为我们运用了感觉器官（???），它能帮助我们辨别糖水与盐水。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用耳朵不能听到腹部的声音。（??）

2.陪妈妈去菜市场买菜时可以闻到海产品的腥味，这是我们的味觉在发挥作用。（??）

3.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。（??）

4.钥匙落入桶中的声音和毛绒玩具落入桶中的声音是一样的，听不出区别。（??）

5.把钥匙换成毛绒玩具，声音会很刺耳。（??）

6.舌头能尝得出很多种味道。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。

放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”

五.简答题(共4题，共20分)

1.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。

2.我们用了哪些方法来观察我们的身体？选一个你最喜欢的观察方法，进行描述。

3.平时你应该如何践行健康生活的理念？

4.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。

六.综合题(共2题，共13分)

1.肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。

图1

这是呼吸的的声音。

图2

1.如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（）发出来的。

A.肝????B.肠????C.心脏

2.如图2中，小朋友听到的声音与（）联系最密切。

A.肺????B.肝????C.心脏

2.请你找出下面两名同学着装不合适的地方，用笔圈出来，并说明原因。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.全身；头部；内脏；躯干；四肢

2.10；10；12

3.生长

4.被测量

5.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较

6.甜；咸；舌头

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.同时运用多种感觉器官进行比较得到的信息比单一的感官观察要丰富,对事物有更全面的了解。

2.眼睛、耳朵、舌头、鼻子、皮肤是我们的感觉器官，我们可以用眼睛看，人的身体是左右对称的，人体的身体是由头、颈、躯干、四肢组成。

3.早睡早起，合理饮食。

4.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。

六